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高中英语非谓语动词学案 高中英语非谓语动词学案 高中英语非谓语动词学案 高中英语非谓语动词学案 高考英语语法学案 专题一谓语动词 一、非谓语动词的句法功能 主语宾语表语定语宾语补足语 不定式 动名词 现在分词 过去分词 二．非谓语动词具体用法详述 Ⅰ不定式的用法 一般式： to d o( 不定式 :与谓语动词动作同时或在之后发生)They pretended not to see us. 进行式： to be doing(与谓语动词 动作同时发生)He pretended to be sl eeping. 完成式： to have done( 表示动作发生在谓语动词动作之前)He pretended to have known it before. 完成进行式： to have been d oing. We are happyto have been working with you.. 否定 not to do 一般被动式 :to be d one ( 将来动作 ) 完成被动式： to have been d one( 强调动作发生在主句动作之前) 1.不定式作主语 不定式作主语表示具体的动作。不定式作主语时，谓语动词用单数。 eg: To say is a thing, to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。) （2 ）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it 作形式主语。 eg: ① It is important to l earn English well.(学好英语是重要的。) 2 不定式作表语 （1 ）不定式作表语放在 be 和其他系动词后，说明主语的内容。His goal was to enter the key university of Beijing. 不定式作主语时，表语也必须为不定式，结构必须保持一致。 eg: To see is to believe. 3.不定式作宾语 （1 ） to do 表示特定，具体，将来的动作。常只用不定式作宾语的动词有want, wish, hope, long, expect, desire, intend, decide, ask, promise, aim, offer, agree, plan, learn, choose, refuse, fail, manage, pretend等。 eg: ① He refused to help me.(他拒绝帮助我.) (2)谓语动词 +宾语 + 宾语补足语。如果作宾语的不定式较长时，也可用it 代替，放在后面。 eg; I find it difficult to do the job well. (3)特“殊疑问词﹢不定式to do 结构”具有名词特征，可作宾语。 eg: ① She didnt know whether to go or not. ② They havent decided when and where to build the school. 2 高考英语语法学案 （3 ）不定式可作介 but, except, besides除“ 之外 ”的宾语，介词前有实义动词do 的任何一种形式，后边的不 定式就无 to ；否则必带to 。 eg: ① I want to do nothing but play the computer games。 ② I have no choice but to wait。 不定式作定语 不定式作定语表示将来，常放在所修饰的名词或代词后。（注意及物问题） eg: ① I have a lot of housework to do.区别 “I have a lot of housework to be done ”said the maid.女仆 ② .He is the first man to do the job. (名词被序数词修饰，用不定式做定语) 由 only ， last， next ， 序数词或形容词最高级修饰的名词后常用不定式作定语。 Jim is the only student to answer the question correctly in his class. You are the last to undertake the blood test. 有些抽象名词。 主要有： reason ，right， time ，effort ， chance ， way 等。如： thetime to go to school ， the way to get to the clinic， the chance to win the game. 如果不定式中的动词是不及物动词, 则不定式中要有介词 . I ha