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幼儿园中班科学教案：水的秘密 幼儿园中班科学教案：水的秘密 作者：于 来源：高密市第二实验小学幼儿园 活动目标： 1．在尝试活动中，了解水的特性。 2．初步了解人类与水的关系，懂得保护水，有节约用水的环保意识。 活动准备： 1．两个金鱼缸（一缸里盛水，水里有一条金鱼，一缸里盛米，米里有塑料 彩球），一玻璃杯清水，每组一份牛奶、白糖、盐、沙、石子、红豆。八宝粥瓶 子两个，毛巾一根。 2．每组有塑料小篮、有洞塑料袋等玩水小容器，每人半玻璃杯清水和毛巾。 活动过程： 1、小朋友，你们喜欢看变魔术吗？（喜欢）那好，今天于老师来给你们变 个魔术仔细看好了噢。 （1）出示一个一杯水和一个空八宝粥瓶子，将杯子里的水倒进瓶子，请幼 儿猜猜水还能倒回杯子吗？（结果是将水倒了回来） （2）出示另一个八宝粥瓶子，请幼儿看看两个瓶子是不是一样？（是一样 的）再将一杯水倒进另一个瓶子里，请幼儿猜猜这一次还能倒回来吗？（能）结 果水倒不出来了，老师把水变不见了？ （3）小朋友，你们来猜猜水到哪里去了？这可是个秘密一会儿再告诉你。 2、其实水的秘密可多啦，你们想知道吗？那我们一梅州视窗 起 去探索水的秘密吧。 探索活动（一）：幼儿猜猜水里、米里有什么。 师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水 里、米里都有些什么东西吗？（幼：水里有条红金鱼；有的说水里有条金鱼在游 来游去）师：你是怎么知道的？（幼：有的说我看见的；有的说透过水看到的） 师：看看米里有什么？（幼：有的说只有米；有的说什么也没有；有的说不 知道）那我请一个小朋友来摸一摸，米里到底有没有东西？有什么东西？ （教师 请一幼儿从米里摸出塑料彩球） 教师小结：原来呀，水是无色透明的，所以我们能看见水里的物体；米是不透明 的，所以我们看不见里面的东西。 探索活动（二）幼儿尝试操作 （1）师：老师今天给小朋友准备了很多玩水小容器，请你们先看一看，请 你们每人选一样来盛水，看看会怎样？ 幼A：瓶子上有洞洞，瓶子里的水跑到了盆里。 幼B：篮子放到盆里时篮子里有水，拎起篮子里的水就没了。 幼C：塑料袋有洞，袋里的水流到盆里了，水也没有了。 教师：为什么水会没有了？ 幼A：水从洞洞里漏掉了。 幼B：水从洞里流走了。 教师小结：水是会流动的。 （2）溶解实验 师：请小朋友从桌上的白糖、盐、牛奶……中取几样东西放入你的清水中， 再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么？ 幼儿尝试操作活动，教师巡回指导。（引导幼儿仔细观察水的颜色变化及实 物在水中的变化，提醒幼儿相互交流实验结果。） 师：谁来告诉大家实验中，你发现了什么？ 幼A：糖、盐放在水中没有了，沙子沉到了杯底。 幼B：牛奶放在水中，搅一搅后没有了，水变成了白色，小石子还在水中。 幼C：糖、盐、牛奶放在水中都没了，水变成了白颜色了，沙子、红豆、石 子都在水里。 师：小朋友观察得可真仔细。 教师小结：糖、盐牛奶放入水中都不见了，这几样东西被水溶解了。 3、引导幼儿了解水的用途，并懂得节约、保护水。 （1）原来水有这么多小秘密呀。请小朋友坐到座位上来于老师还有问题想 考考你。小朋友你们知道，水有什么作用吗？ 幼：能洗澡、能洗手、能发电、能浇花、能喝等。（出示图片，教师小结水 的用途：洗手、洗澡、浇花、游泳、灌溉、发电、喝） 师：水有这么多的作用，它是我们人类的好朋友，也是小金鱼的家，看小金 鱼在清水中游得多欢呀。 可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的 生活，所以我们怎样保护水呢？ （不把脏东西丢进河里、工厂里污水不能放到河 里、看到河里有垃圾把它捞上来、让治污水的叔叔把水变干净）师：小朋友的办 法可真多，我们要做到呀。 （2）你们知道吗？仅仅做到不把水弄脏是不够的，我们国家的西南地区正 面临着干旱（放幻灯片） 师：看了这些我们怎样做呢？ 幼：洗手时水不要开大、洗完手要及时关水龙头、不能玩水、绝不浪费水…… 教师适当引导，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环 保意识。 4、小朋友这节课懂得了这么多知识，咱们一起去呼吁别班的小朋友让他们 都要节约水、保护水。