幼儿园中班歌唱活动《小猴真淘气》教案.pdfVIP

中班歌唱活动《小猴真淘气》 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 ◆游戏玩法建议 师幼围坐成圆，领头人手带小猴的手偶，边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友，当歌曲唱“小猴是谁呀？” 的最后一个字“呀”时，就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间，随着音乐的快慢做滑来 滑去的样子，最后音乐停止，小猴摔到在地。游戏一遍之后，这只小猴就是新的领头人，继续游戏。 二、教学活动建议 【活动准备】 1 、经验准备：有音乐游戏“小熊是谁呀？”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。 2 、物质准备：小猴手偶2 个、钢琴伴奏 【活动目标】 1 、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。 2 、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，尝试有节奏的点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑倒 的不同痛苦造型。 3 、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。 【活动过程】 1 、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。 (1)故事导入，完整倾听。 (2)提问歌曲内容。 (3)再次倾听歌曲，教师找出手偶小猴。 2 、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。 (1)手偶小猴做在圈上，教师边唱边示范“找小猴” (2)提问怎么找到小猴的？ (3)教师示范再次找小猴。 (4)集体练习找小猴的本领：边唱边有节奏的摸。 3 、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。 4 、在玩游戏“找小猴”的基础上，累加“小猴滑倒”的游戏。 (1)累加故事内容。 (2)幼儿创编摔倒的不同动作。 (3)完整“找小猴”“小\猴滑倒”的游戏（1-2 遍）。 (4)累加转的不同（快、慢）速度，完整游戏。（1 遍） 5 、自我评价 师：现在你们都学会这首了吗？哪里不清楚？ 6 、小结：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。（教师清唱歌曲结尾） 三、友情提示 l 、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿 一个歌唱的理由，激发幼JL 快乐歌唱的兴趣。 2 、因为每玩一次才会出现1—2 个领头人，所以教师要及时关注开始的点数的位置，尽其所能让每个幼 儿都能有机会做领头人。