浙江省中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第课时构成物质微粒元素练习讲解.docVIP

浙江省中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第课时构成物质的微粒元素练习讲解 浙江省中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第课时构成物质的微粒元素练习讲解 浙江省中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)第课时构成物质的微粒元素练习讲解 第 27 课时构成物质的微粒元素 一、物质的微粒 考点 1说出物质由分子、原子或离子构成a 构成物质的微粒有分子、原子和离子。__ __ 是保持物质化学性质的一种微粒。__ __ 是化学变化中的最小的微粒；__ __ 是得失电子的原子或原子团。 二、原子的构成 考点 2 说出原子由原子核和电子构成；说出原子核由质子和中子构成 a 原 质子：每个质子带一个单位的正电荷 由夸克 子 原子 中子：不带电（普通氢原子中没有中子） 构成 核 （不显电性） 核外电子：每个电子带一个单位的负电荷 原子中：核电荷数＝ __ __ ＝核外 __ __ 在原子结构中，要搞清楚下列问题： (1) 质子数 ( 核电荷数 ) ＝核外电子数，因而原子 __ __ 。 (2) 原子核中质子数不一定等于中子数，普通氢原子的原子核内 ____。 (3) 原子核在整个原子中所占的体积很小，但原子的质量主要集中在 __ __ 上。 (4) 原子核内 __质子数目 __ 决定了元素种类，同种元素的原子和离子具有相同的 __ 1 __。 三、原子结构模型的发展过程 考点 3知道对原子结构的探索过程；体验建立模型的思想与方法a 1．道尔顿——实心球模型——首先提出原子论； 2．汤姆生——枣糕模型( 西瓜模型 ) ——发现电子； 3．卢瑟福—— __ _结构模型— α粒子散射实验，原子核； 4．玻尔—— _ _ __模型； 5．现代——电子云模型。 从原子结构模型建立的过程中， 我们可以发现建立模型往往需要有一个不断完善、 不断修正的过程，使模型更接近事物的本质。 1．(2015 ·杭州 ) 考古学上常听过碳－ 14 原子测定文物年代，碳－ 14 原子和碳－ 12 原子在原子结构上的不同之处是 __ __ ，它们的原子质量之比是 __ __ 。 ．(2014 ·绍兴 ) 人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和玻尔等提出的模型的过程。 (1) 卢瑟福核式结构模型是在利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的。 下列能正确反映他的实验结果的示意图是 __ __( 选填序号 ) 。 (2) 从原子结构模型建立的过程中，我们发现__ __( 选填序号 ) 。 A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B．模型在科学研究中起着很重要的作用 C．玻尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质 四、物质由元素组成 考点 4 指认具体物质的元素组成a 1．元素是具有相同的 __ __( 质子数 ) 的同一类原子的总称，例如， H－1、H－ 2、H－3 分属不同原子，但均属氢元素。 2．原子和元素的区别与联系 原子 元素 1. 粒子(成员) 1. 粒子的总称 ( 集体 ) 区别 2. 只讲 __ __ ，不讲 __ __ 2. 既讲 __ __ ，又讲 __ __ 2 3. 从 __微观 __角度描述分子的构成或物质的构成3. 从 __ __ 角度描述物质的组成 联系化学反应前后元素和原子的种类都不会改变 考点 5列举重要化肥的有效元素( N、 P、 K)a 植物生长过程中需要量较多的是含__ __元素的无机盐。 植物生长缺乏氮元素时， 植 株矮小，叶色发黄；缺乏磷元素时，植株暗绿带红；缺乏钾元素时，植株矮小，叶片上带许 多褐斑。 五、元素符号 考点 6认识常见元素的符号( H、O、C、 N、 S、P、 Cl 、 I 、Si 、 Na、 Fe、 Cu、 Ca、Ag、 Al 、 K) ，查阅元素符号；说明元素符号所表示的含义b 1．元素符号的表示方法 用该元素的拉丁文的第一个 __ __ 字母来表示，若有重复则取前两个字母，第二个字母 ____。 2．元素符号表示的意义 宏观意义：表示一种____； 微观意义：表示这种元素的一个__ __ 。 注意：当元素符号前面加上 __ __时，就只具有微观意义。如“ 2H”只表示2 个氢原子。 3．(2014 ·雅安 ) 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( ) A． NO2：“ 2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B． 2Na：“ 2”表示两个钠元素 ＋ 2 C.Mg：“＋ 2”表示镁元素的化合价为＋ 2 价 － D． 2OH ：“ 2”表示两个氢氧根离子 4．(2015 ·衢州 ) 科学家发现一种新元素。 该元素原子核外电子数为 117，中子数为 174，相对原子质量为 291，元素名称 Ununseptium