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PAGE / NUMPAGES 二氧化碳的制取研究 　　本文由查字典化学网为您整理提供： 章节名称 二氧化碳制取的研究 方案学时 1课时 课堂改革 设计理念 1、培养学生动手能力 ,学会运用已有知识 ,学会常见气体的制取方法和制取过程。 2、通过探究活动过程 ,体验化学实验方法的科学性 ,了解实验室制取气体的思路和方法;。 3、养成互相交流 ,勇于实践的良好习惯。 学习内容分析(可附加知识导图) 本文是初中化学新课标教材九年级上册第六单元课题2。本课题是在第二单元制取氧气的根底进行探究 ,从制取一种气体药品的选择 ,发生装置和收集装置入手 ,注重培养学生的动手能力 ,组织归纳能力、合作交流能力。 学习者 分析 一般特征 知识方面：学生在第二单元已经学习过氧气的实验室制法 ,知道确定气体的发生装置时受哪些因素影响、确定气体的收集装置与物理性质有关;在第五单元学习过质量守恒定律 ,学生知道：在化学变化中 ,元素的种类不会改变。因此 ,可以推导出：实验室制备二氧化碳气体所需的原料应该含有碳元素和氧元素。 生活中学生已经积累的经验：二氧化碳的密度比空气大;不燃烧也不支持燃烧;可以灭火等。学习中 ,学生已经知道一些能产生二氧化碳的反响原理 ,但却不知道怎样选择 ,才适合实验室制备气体 ,以及还需要考虑的因素。教师要利用学生已有的知识对其进行引导 ,使知识得到补充完善 ,使能力得到提