点阵中的规律.docxVIP

郝滩中心小学五年级 数学 科导学稿 执笔人： 万文婷 牛 江 时间： 2013/11/14 —————— ——— ——— （2）请你试着用算式表示出点阵中的个数： 集 体 备 课 备 第 1 个： 1＝（ ）×（ ）＝（ ）； 注 第 2 个： 4＝（ ）×（ ）＝（ ）； 第 3 个： 9＝（ ）×（ ）＝（ ）； 一、课题： 《 点阵中的规律 》 二、学习目标： 1、能在具体的观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会到图形与数 的联系 2、了解数学发展的历史，感受数学文化的魅力。 3、发展归纳与概括的能力，培养学生推理、观察、概括能力。 三、教材分析： 本课的内容是独立成篇的，这节课与本单元的其它知识之间没有必然的前后联系，是一节相对独立的数学活动课。教材提供的学习内容对于五年级的学生来说比较容易。但本课知识虽然简单，却是帮助学生建立数学模型的好题材，即是让学生能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，又是让学生体会到图形与数的联系，发展学生归纳与概括能力，渗透数学建模思想。  第 4 个： 16＝（ ）×（ ）＝（ ）； （3）每个点阵可以看成是什么图形？ ______________ （4）你是否可以按照这个规律自己画出第五个点阵呢？并说出有多少个点？ 第 5 个点阵共有（ ）个点 （5）第 100 个点阵有（ ）个点。 （6）第 N 个点阵有（ ）个点。（请用字母表示） 2