21分数的意义和性质的整理和复习（1）.pptVIP

课件PPT 分数的意义与性质 整理与复习 看见这两个分数你想起了什么？我们这个单元都学习了一些什么内容？ 分数的意义 分数单位 真分数 分数的基本性质 约分 通分 小数化成分数 分数和小数的互化 分数大小比较 分 数 分数的意义 分数单位 分子、分母的意义 分数与除法的关系 分数的分类 真分数 假分数 带分数 分数的基本性质 约分 通分 最大公因数 最小公倍数 分数大小比较 同分母分数 同分子分数 分子、分母都不同的分数 分数和小数的互化 小数化成分数 分数化成小数 3 8 5 7 4 10 2 3 18 6 19 9 25 5 1 2 3 4 15 （3） （5） ＜ 4 15 3 8 4 10 2 3 5 7 2 3 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 19 9 18 6 25 5 ＜ ＜ 1 2 5 （不同） （通分） 8和10的最小公倍数是40 答：这块正方形布料的边长至少是40厘米 填空 （1）　的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。 （2）7个　 是（ ）。（ ）个　 是　 。 （3）20分＝（ ）时（填分数） （4）540平方厘米＝（ ）平方分米（填分数） （5）分母是5的真分数有（ 　　　　）。 1 12 11 12 1 9 11 7 18 11 1 3 27 5 1 5 4 5 2 5 3 5 （6）分数单位是　 的最简真分数有（ ）。 （7）11÷9的商用带分数表示是（ ）。 （8）　＝3÷（ ）＝　 ＝　 =（ （填小数） （9）分数单位是　　的最小假分数是（ ）最小带分数是（ ），最小真分数是（ ）。 （10）把5米长的一根绳子平均分成3份，每份是这条绳子的（ ），是（ ）米。??? 3 4 15 （） （） 12 1 10 1 14 1 10 20 4 9 0.75 14 14 1 1 14 1 14 1 3 5 3 判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）假分数一定比1大。　　　　（ 　） （2）1米的　 和4米的　 一样长。（　） （3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。　　　（ 　） （4）最简分数的分子和分母一定都是质数。　　　　　　　（ 　） （5）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。 　　　（　） × × × × √ 在括号里写出下面各组分数分母的最小公倍数， 并通分，在比较每组中分数的大小。 20 21 和 14 15 5 6 和 7 12 3 5 ， （ 105 ） （ 60 ） 20 21 20×5 21×5 = 100 105 = 14 15 14×7 15×7 = 98 105 = 100 105 98 105 20 21 14 15 3 5 3×12 5×12 = 36 60 = 5 6 5×10 6×10 = 50 60 = 7 12 7×5 12×5 = 35 60 = 36 60 35 60 50 60 ＜ ＜ ， 7 12 3 5 5 6 ＜ ＜ ＞ ＞ 50 12 9 7 12 7×3 12×3 = 21 36 = 5 9 5×4 9×4 = 20 36 = 21 36 20 36 7 12 5 9 ＞ ＞ 答：王芳家剩的大米多。 420 480 420和480的最大公因数是60 （420+480） ÷60 ＋1=16（盏） 答：这条道路上至少有16盏落地灯。 3 8 5 8 2 5 1 2 1 4 4 2 0.5 1 2 √ × √ × √ P81 1 10 9 10 P81 1 4 9 25 3 5 3 4 7 25 129 500 ＜ ＞ ＜ ＞ P81 48和54的最大公因数是6，所以每组最多有6人。 答：每组最多有6人。 P81 45÷150 = 45 150 = 3 10 3 10 = 27 90 10÷45 = 10 45 = 2 9 9 = 20 90 2 27 90 20 90 ＞ 3 10 2 9 ＞ 答：五（1）班同学戴眼镜的情况比五年级 的总体情况稍好一些。 P82