机电一体化技术专业人才专业教学与改革的成效.doc

机电一体化技术专业人才专业教学与改革的成效 （一）校企合作基础平台实现全方位、多模式、科学化 本专业与省内外80家企业签订校企合作协议，与哈尔滨轴承制造有限公司等企业合作进行生产性实习，实现工学交替；与哈尔滨汽轮机厂、哈尔滨东安汽车动力股份有限公司大中型企业合作，按照顶岗实习要求建立校外实习实训网络化管理；与上海三一重工股份有限公司等企业合作实现订单培养，成立了“上海三一重工班”、“哈汽轮机班”，双方共担责任，资源共享，共同培养适应企业需求的高技能人才；与哈尔滨东安汽车动力股份有限公司等企业实现产品生产式合作方式，利用基地的现代数控设备为其带料加工，实现资源的合理化利用，既锻炼了师资队伍又创造一定收益；引入哈尔滨五环电器设备公司到学校办厂，实现筑巢引凤式合作模式，使教学与生产紧密结合。为更好的实现多层面、全方位的合作模式，建立科学化的管理运行机制，实现了校企合作基础平台全方位、多模式、科学化。 （二）创新人才培养模式，实践“五化”课改，学生职业能力显著提升 以基于工作系统化课程改革为突破口，与哈尔滨飞机工业集团等企业合作，采取“3111”教学模式，即“校内学习领域学习→校外生产性实习→校内学习领域学习→企业顶岗实习”，实现了“基本技能→专业技能→综合能力→顶岗能力”的实践能力螺旋上升的工学交替人才培养模式。按照工作过程系统化开发路径，与行业企业专家合作共同开发课程，确定适应岗位要求