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父母家庭教育的经验分享
要把孩子看成一个独立的人 , 充分尊重和理解孩子 , 无论犯
有多大的错误 , 要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育
原则 , 让他们在学校、社会和家庭教育下 , 从小在德智体美劳等
各方面得到全面发展 , 最起码应该成为有益于社会的合格公民
而适应现代社会。家长应以身作则 , 言传身教地关爱社会、国
家、他人、朋友、同事等等 , 使之尊老爱幼 , 相帮谦让 , 宽容大
度 , 待人和气。
父母家庭教育的经验分享
一、从小抓起,努力培养孩子良好的行为习惯
在孩子的生长、发育期,可塑性相当大,最容易受引导。
这个阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大,求知、长技能的欲
望强烈,容易接受成人对其行为的训练。孩子良好的习惯多表
现在日常生活的各种细节小事上。如孩子做事认真的习惯,体
现在他不丢三落四,做事有条理,观察细致等等。作为家长,
必须放弃“树大自然直”这种错误的看法,从小事抓起,从一
点一滴抓起,让孩子能从小开始形成一个良好的行为习惯。营
造良好的家庭文化环境,潜移默化地影响孩子。家庭文化体现
在家庭成员的价值趋向、道德品格、情感志趣和生活方式中,
也体现在家庭环境建设和衣、食、住、行中。家庭文化环境对
人的习惯的影响是全方位的。家庭文化与其它方面文化相比,
亲合力、感染力更强。家庭文化对人的习惯的影响最早、最持
久。现在大多数小孩受到了父母的百般溺爱,对孩子的一些不
良行为百般的迁就,对培养孩子良好的行为习惯的负面影响相
当大。要培养孩子的良好行为习惯,制止和消除不良行为,父
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母还必须做到不溺爱,在教育孩子过程必须讲原则,不能一味
顺从,适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强
化手段。例如孩子做了好事,受到他人的赞扬而继续做好事。
“做好事”这种行为的增强是由于“他人赞扬”起了强化作用。
强化是孩子行为塑造的重要心理机制。注意实践和行为指导。
习惯教育不仅是知识的传授,更需要躬行实践。只有不断地将
社会要求、标准转化为个人的需要、准则,并用来支配自己的
行动,才能养成良好的行为习惯。在习惯养成的过程中,我们
注重对孩子进行行为方式的指导。只告诉孩子应该做什么、不
应该做什么是不够的,还必须告诉她如何去做。目前看来,孩
子的行为习惯,我们认为是可以肯定的,但也感到困惑。如何
做到既要培养孩子良好的行为习惯,又要快速开发孩子的创造
性思维能力,真的很难。
二、激发学习兴趣,培养孩子自主学习的良好习惯
兴趣是孩子学习的源动力,要养成孩子良好的学习习惯,
对孩子的学习兴趣方面的培养尤为重要。从小对孩子讲一些名
人如何刻苦学习的故事,先让自己的孩子潜意识地认识到,要
想成为一个对社会有用的人,首先要学好能为社会服务的本领。
我们通过对孩子各方面兴趣的培养,激发孩子对各方面知识的
学习兴趣。在语文的学习上,从小开始,由浅入深地对孩子进
行阅读和写作训练,逐渐形成一个自主学习的习惯,通过大量
的阅读与写作,一直以来语文方面的知识积累还是相当不错的 ;
在数学方面的培养上,我们通过在孩子的学习任务不是很紧的
情况下,适量地布置一些与课堂教育相关性不是很大的一类数
学题让她完成,也鼓励她积极参加各类数学竞赛,激发她对数
学的兴趣。进入高中阶段后,尽管时间安排很紧,但她学习热
情很高。只要她愿意学,我们就给她创造机会,并引导她坚持
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不懈的去做,不能三天打鱼,两天晒网。但是我们绝对不会按
住牛头吃草,让她体验学习的快乐,在快乐的环境中增长知识,
锻炼自我。
三、正确面对失败,培养
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