高中地理_工业生产与地理环境（一）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 教学设计 课标要求： 理解影响工业区位选择的因素 课标解读：1、理解影响工业区位的主要因素，掌握主要工业导向类型的特点及区位选择。 2、运用工业区位原理进行工业布局的合理选择，掌握工业区位的分析方法。 教学目标： 知识与技能目标目标： 理解影响工业区位选择的因素、理解工业区位的发展变化以及社会因素、环境因素对工业区位选择的影响。 过程与方法目标： 1、学会分析利用图表、地图分析影响工业的区位因素并能够做出区位选择。 2、结合本地工业分布情况，培养学生的调查分析能力。 情感态度与价值观目标： 由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识、树立工业发展必须兼顾经济、社会、环境效益的可持续发展思想。 教学重难点： 重点：影响工业区位选择的因素及因素的变化对工业区位选择的影响。 难点：工业布局的选择。 教学策略与手段： 任务学习法；多媒体演示法、材料分析法和合作探究法。 教学方法： 启发式讲授法、讨论法、问题探究法 课型：复习课 课时安排：1课时 教学 环节 教学过程 学生活动 设计意图 导入新课 【调查研究】： 聊城的鲁西化工和东阿阿胶的区位因素 根据调查内容，回答所调查工厂的区位因素。 通过调查当地的工厂，使同学们对当地工业的区位因素有更深的理解。激起学生对本堂课的兴趣，同时又引入正课。 考向一： 工业区位因素的判断 （2016年 高考