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实用类文本阅读 访谈;访谈——就某个人、某事件、某特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 特点——访谈目的明确：就某一特定人、事、问题；访谈的对象有很强的限定：专家或知情者。问题集中，内容多是大众普遍关心的问题。; 访谈的要求： 主题：深刻，有针对性、时效性、典型性。 结构：开头、主体、结尾。 （开头：吸引对方，引起兴趣，积极进入主题。） 语言：提问语言——平实，口语化。 答问语言——直白 ；形象生动；含蓄。 态度：抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。 ;1、针对性 ??? 由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分明确的。 2、专题性 ??? 对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。;3、典型性 ??? 访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必需具有代表性。它应该是在一定的起点或站在一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。 ; 阅读访谈关键——迅速把握 1、访谈的话题（人物访谈或事件访谈） 2、理清访谈的线索； 3、归纳访谈的主要内容 4、分析访谈的技巧； 5、评价访谈的收效。;2、访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧。 （1）一般提问方法： 要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： ①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 ②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 ③推问：运用逻辑推理，提出问题。 ④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。;（2）访谈对象的回答有???会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。 ①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。 ②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。 ③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。 ; 访谈提问艺术: 1.紧扣主题，不枝不蔓（围绕中心，直切主题） 2.善于引导，环环相扣，脉络清晰。 一组问题要有计划有步骤地展开。 用推测的方法，引导采访对象说出真相。 用请教的方法，引入一个重要的新话题。 不同的问题要采用不同的语气。 紧接上文，要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解，提示性的话语引出对方的进一步阐述。 3.适时应和，便于沟通。过渡自然，保持前后连贯。 拉近与采访对象的感情距离，自然延续话题。;典型题型;一、访谈所提的问题可以归纳为哪几个方面？（主要探讨了哪些方面的问题）;二、访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问的质量（提问的方式）。你认为本访谈提问质量如何? 谈谈你的看法;②善于引导，环环相扣。当戴金星院士没有明确回答“最大成果是什么”时，记者及时用两个提问——“怎么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效果?”用追问方式，最终让被访者明确地回答了记者的提问。某些问题用请教和推测的方式发文，引导转换非常得体、自然。;19．围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？（5分）（2012年广东卷） 【答案】①治学精神方面：要有坚守学术，静心求实的精神；②治学态度方面：要有兴趣，要有对学问热爱；③治学环境方面：媒体与学者应当形成良性关系，要弘扬学术精神，学术成果而不是学者的私生活。;四、“探讨文本反映的人生价值和时代精神” ;总结访谈技巧：;高考再现：2014年广东卷;20．在古建筑保护上，罗哲文先生持哪些看法？（5分） 【答案】①保护好古建筑便于新建筑借鉴其优秀传统。 ②从事古建筑保护的人，要学好基本理论、掌握好基本技能。 ③要重视技术的传承，特别是工艺的传承和工匠的培养。 ④古建筑是综合的艺术，是历史的见证，所以要保护。 答对1点给1分，答对2点给3分。答对3点给5分。意思答对即可。 【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力；能力层级为C。解答时可从主持人和罗哲文的对话中，找出与“古建筑保护”相关的语句，直接提取或概括即可。;21．访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象？请结合全