北京市顺义区2021届高三下学期第二次统练试题《政治考试卷》.docVIP

北京市顺义区2021届高三下学期第二次统练试题 第一部分 本部分共 15 题，每题 3 分，共 45 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。脱贫攻坚精神 ①形成于社会主义革命和建设的过程中 ②赓续传承了伟大民族精神和时代精神 ③充分彰显了中国精神、中国价值、中国力量 ④根植于中华儿女心中，是中华民族的精神基因 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.北京市某中学引进北京非物质文化遗产之“绢人”技艺，创设开展“绢人”原创动画电影综合艺术教育活动。学生亲历实践，不断磨合，让渐渐衰微的非遗文化在学生们心中复活。非遗进校园 学生作品 ①需要与科技结合才是必由之路 ②能够提升学生的审美和创意实践素养 ③可以促进非遗项目多元化发展 ④有利于中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.为了让学生体验劳动的辛苦和幸福，掌握部分农作物种植技能，某校学生成长中心举办以传统农业为先导—种植常见农作物，以现代农业为跟进—调研鱼菜共生技术的探索和应用，以未来农业为愿景—课堂探索未来农业的劳动实践活动。“实践+研学+课堂”相结合的劳动教育有利于 ①学生树立劳动观念，磨练意志品质 ②启迪学生智慧，展现中华文化魅力 ③推动教育教学实践，促进知行合一 ④反映社会生活全貌，推动社会发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 伴随着农耕文化的发展，“牛”文化在中华民族的历史长河中不断的被创造与书写。回答4、5题。 4.牛是勤劳奉献、开拓进取、尽瘁担当的象征，始终寄寓着人们的美好期待。牛气冲天、牛运亨通……各种关于“牛”的吉祥话在牛年之首扑面而来。把“牛”和“美好”联系在一起 A.发挥了意识的能动作用，表达了对新一年的愿景 B.是历经几千年实践经验，总结归纳出来的真理 C.抓住了矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析 D.把握了联系的条件性，将主观与客观统一起来 5.“破领耕不休，何暇顾羸犊。”恶劣的环境、艰辛的劳动，都无法阻止耕牛负重前行，拓荒前进。以“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”为代表的“三牛精神”（右图），传承的是中华民族自强不息、砥砺奋进的“牛劲牛力”，也蕴含着中国共产党人恪尽职守、夙夜在公的崇高品格。“三牛精神”激励我们 ①发挥主观能动性，努力就会成功 ②不愧时代的重任，实干创造未来 ③坚持认识反复性，探索发现真理 ④把握规律的真谛，创新赢得发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。时间中藏着怎样的答案、酝酿怎样的奇迹，只有奋进者最清楚。最勤奋的人拥有最多的时间是因为，他们懂得把有限的可控时间聚焦于最有价值和意义的事情上。学会做时间的主人，精密地掌控时间，谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。下列分析合理的是 ①坚持辩证否定观，敢于突破与实际不相符的成规陈说 ②善于抓住主要矛盾，将时间聚焦在关键问题的解决上 ③用综合的思维分析问题，统筹安排好各项工作所用的时间 ④用发展的观点看问题，热情支持和悉心保护新事物成长壮大 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.十三届全国人大四次会议以高票表决通过《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》，从制度机制上全面贯彻、体现和落实“爱国者治港”的原则，有力保障香港“一国两制”实践行稳致远。这一举措 ①符合“一国两制”方针，符合香港特别行政区实际情况 ②体现全国人大行使决定权，完善香港特别行政区选举制度 ③保障香港居民的立法权，发展适合香港实际情况的民主制度 ④确保爱国爱港者治港，切实提高香港特别行政区治理效能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8.孩子放学时间是三四点，家长下班时间是五六点，这种错位的时间让家长左右为难。为破解“三点半难题”，2021年春季学期开始，顺义区教委结合实际，在原有工作基础上，在义务教育阶段学校改进课后托管服务。这说明政府 A.创新监管方式，打造便民利民的政府 B.作为权力机关，以对人民负责作为工作的基本原则 C.发挥在社会教育方面的作用，是政府行使社会职能的具体体现 D.以人民为中心，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感