八年级历史下册第14课“一国两制”与祖国统一说课稿川教版.docxVIP

PAGE PAGE # 第14课“一国两制”与祖国统一 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是川教版八年级中国历史下册第 14课 《“一国两制”与祖 国统一 ?,下面我就本课的教学设想向大家作一介绍。 一■.教材地位： 本课为第四学习主题《民族团结与祖国统一》的第 2课。“一国两制”理论的提出和 港澳回归的成功实践及海峡两岸的交往， 既属于中国社会主义道路上的重大政治问题， 也是 对学生进行爱国主义教育的最好素材。尤其“一国两制”构想是完成祖国统一的最佳方案， 是中国特色社会主义的重要组成部分， 是实现中华民族伟大复兴的指导思想。 本课的核心是 祖国统一。“一国两制”的构想是理论， 是指导思想；港澳回归，两岸交往是其理论指导下 的实践，是结果、应用。 二.学生情况分析： 八年级学生经过一年多的历史学科的学习， 具备了一定的历史基础知识和综合分析能 力。学生有一定的主动性和独立思考的能力， 为教师在教学方法和深度的选择上提供了参考 依据。 三.教学目标： 【内容标准】（1）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国 和平统一的基本方针。（2） 了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国 统一是历史发展的必然趋势。 知识与能力目标：知道“一国两制”的含义， 掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时 间；探讨香港、澳门回归的原因，