山东省临沐县青云中学初中数学《有理数乘法》课件-下载地址.pptVIP

我们已经熟悉正数及0的乘法运算，引入负数以后，怎样进行有理数的乘法运算呢？ 下面仍然借助数轴来研究有理数的乘法。 同学们： 第一页 如图，一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置在直线L的点O. 问题1 : （1）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？ （2）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？ （3）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？ （4）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？ O 2 4 6 －２ －４ 第二页 问题2 为区分方向，规定向左为负，向右为正；为区分时间，规定现在之前为负，现在之后为正.以上4个小问题的答案是什么？计算过程如何写？ （1）3分钟后它在L上点O右边6cm位处，表示为 （＋2）×（＋3）＝＋6 O 2 4 6 O 2 4 6 －２ －４ 第三页 （2）3分钟后它在L上点O左边6cm位处，表示为 （－2）×（＋3）＝－6 O －2 － 4 － 6 O 2 4 6 －２ －４ 第四页 （3））3分钟前它在L上点O左边6cm位处，表示为 （＋2）×（－3）＝－6 O －2 － 4 － 6 O 2 4 6 －２ －４ 第五页 （4）3分钟前它在L上点O右边6cm位处，表示为. （－2）×（－3）＝＋6 O 2 4 6 O 2 4 6 －２ －４ 第六页 (1) （＋2）×（＋3）＝＋6 (2) （－2）×（＋3）＝－6 (3) （＋2）×（－3）＝－6 (4) （－2）×（－3）＝＋6 探索发现 在上述4个式子中，我们从符号和绝对值两方面，找找看有什么规律？ 第七页 观察（1）~（4）式，根据你对有理数乘法的思考，填空：１. 符号： 　（+）×（+）=（　 ） 同号得 　（-）×（+）=（ 　） 异号得 　（+）×（-）=（ 　） 异号得 　（-）×（-）=（　 ） 同号得 2 任何数与零相乘，积仍为 正 正 负 负 零 第八页 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘． 任何数与零相乘，积为零． 有理数乘法法则 第九页 例 题 解 析 例1 计算： (1) (?3)×9 ；(2) 解：(1) (?3)×9 = ?(3×9) =?27 ; (2) =1 ; 求解中的第一步是 ； 确定积的符号 第二步 是 ； 绝对值相乘 第十页 由例题我们可得： 乘积是1的两个数互为倒数 第十一页 问题？ 是不是所有的有理数都有倒数呢？有没有倒数与它本身一样的有理数呢？ 练习：P30 1 0没有倒数 1和-1的倒数是它本身 第十二页