5-6岁 《古典美范作》 -美术课件.pptVIP

 5-6岁立体雕塑教案（第十一期，第一节） ;盘纽或称为盘扣参考; 灰卡板16K左右（正方形、长方形都可，教师课前将其丙烯涂色，并调解孩子们选择轻土与背景灰卡板的色差） 基本造型：确定旗袍的动势，依次完成。 单色的旗袍可选A色做领子、盘扣、包边，B色制作整体。或者可将两种轻土轻度混合，再制作。 范作以混色为例。 先制作的是一对旗袍的领子，像两片鼓鼓的小树叶。 左襟：用一块合适的轻土，按压制作出旗袍的左衣襟。轻土不要过薄，要呈现“体感”。; 右襟：更大块的??土，按压后，用同样方法制作出右衣襟。（注意左右衣襟的差别）不能掌握好右衣襟的轻土用量，可以逐步添加轻土，注意连接的地方要均匀。 捏制造型：在制作的时候就要逐步捏出造型，似乎有身体穿着的立体感。在制作时，同时考虑布料的质感。教师可以举例不同褶皱的质感是如何表现的。; 调整下旗袍的整体造型。 尽量体现女性的曲线美。 还可以有其他的造型， 如：外形是花瓶、篮子造型，样子外观装饰是旗袍的样子。 【注】不能捏塑立体造型的不强求，但要有厚度，重在体验。 ; 细节装饰： 衣领及衣襟的边线：换色或同色皆可，捏出用长条的轻土数根，在对称的衣领外缘装饰细线，可用白胶固定。; 细节装饰： 袖口及旗袍开叉的边线：方法同上。注意红色圈的位置是没有边线的。; 盘纽或称盘扣：在探索阶段已制作了一两枚盘扣，此时继续制作，盘扣统一款式较好，或遵循孩子们意愿，各种各样也可，逐一白胶粘贴。 方法：搓细条，用安全剪刀剪成大致长短，或同量轻土逐个搓出也可。 搓更加的细的轻土条，像绕毛线一样绕成一个小球，与细条粘一起。粘在衣襟边缘。注意间距，5-6枚即可。 如果是单色的旗袍，孩子们想添加其他图案、花纹等，按其意愿添加。可以在胸口和裙摆部分装饰。 ; 最后在底板的旗袍周边做小花等的装饰，位置随意。 细节修补，完成。