幼儿园说课稿学习足旁字跑、跳、踢.pdf

幼儿园说课稿学习足旁字跑、跳、踢 导读:以2008年奥运会的吉祥物熊猫花花邀请小朋友去北京做 客为序,激发幼儿参加学习的热情。 主要目标:认识汉字跑、跳、踢,丰富幼儿的语言词汇。 渗透目标:培养幼儿的观察力和想象力。 教学准备:图片三幅,汉字的字卡若干,熊猫花花一个（假定作为 2008年奥运的吉祥物）,已经学过偏旁部首足。 教学步骤: 一、开始部分 以2008 年奥运会的吉祥物熊猫花花邀请小朋友去北京做客为序, 激发幼儿参加学习的热情。 教师:今天,熊猫花花到我们班来了,它要选一些能干的小朋友参 加2008年的奥运 。 （出示熊猫的教具,老师以花花的口吻）花花:小伙伴们好!我是 吉祥物花花,我想请一些小伙伴去北京参加奥运 ,你们想不想?(想)那 好,请先认真的跟着老师学好今天的知识吧,你们就会实现愿望的! 二、基本部分 1 / 3 （一）、出示图片,请幼儿观察。 1、出示跑的图画让幼儿观察 (1)、请幼儿说说图片上的人物在做什么,它的动作是什么?(跑) (2)、请幼儿用一句完整的话说说图片的内容。 （3）、教师出示字卡跑,并教幼儿念、读。 2、3学习跳、踢教法同1 4、幼儿观察跑、跳、踢这三个字,边看边想有什么相同的地 方。为什么会有这样的相同点。不同的地方在哪里?让幼儿充分的发挥 想象,将字形象化。（教师此时可以通过画画的形式将跑、跳、踢形 象的表示出来,如;踢字的两撇像人的两条腿踢了起来,跑字的巳 像人埋着头使劲的大步在跑,跳字的儿像人跳起来两只脚弯曲的样 子） （二）、游戏――举字卡 1、 由老师说字音,幼儿迅速举卡。（教师注意照顾个别幼儿） 2、把字卡送回家,即把字宝宝送到相应的汉字或图形身边。 （三）、游戏――看样学样 2 / 3 玩法:由老师举字卡,幼儿看见后做与字卡上相匹配的动作。（注 意提醒幼儿在跑、踢时不要撞着旁边的小朋友） 三、结束部分 熊猫花花非常高兴的邀请所有的小朋友去北京参加和观看奥运 会。幼儿跳起舞蹈《北京的金山上》。 3 / 3