七年级语文驿路梨花课件.pptxVIP

驿 路 梨 花彭 荆风作者简介：彭荆风，当代作家。他的小 说、散文和电影剧本，多以边防军民 的Th活和斗争为题材。作品有《边塞 烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。“ 驿路梨花”出自南宋诗人陆 游诗《闻武均州报已复西京》。诗的 最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿 路梨花处处开。”驿路：课文指过往行人所走的道路。检查预习： 生字词驿路（ yì） 撵走（niǎn） 恍惚（ huǎng 露宿（sù ） 麂子（jǐ ）竹篾（miè） 修葺（qì）hū ） 陡峭（dǒu ）漆黑（ qī） 晶莹（yíng）快速阅读课文并思考以下问题：1 ．课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎“ 我”和老余、瑶族老人、一群哈样的？尼小姑娘、 （解放军）、 （梨 花）2. 以上这些人和小茅屋有过什么故事？ ( 完成 下表)根据课文内容填写下面的表格出现 顺序人物所做好事做好事目的1我和老余修葺小茅屋，给房 顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学 习，为群众着想2瑶族老人专门送粮食来修葺小茅屋为方便后来人3梨花妹妹常来照管小茅屋向解放军和姐姐学 习，接姐姐的班4解放军砍树割草盖小 茅屋向雷锋学习， 方便过路人5梨花姑娘照料小茅屋向解放军学习， 方便过路人思考：在哀牢ft深处，在人迹罕至的茂 密树林里，一片美丽的梨花掩映 着一座小草房，它的主人是谁？我、老余，见到小茅屋。？茅屋主人是谁不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？？喂！你们谁是梨花啊？茅屋定是你们的啦？是他们修的小茅屋呀！这才是梨花！ 可你见不着喔！ 她出嫁了真是驿路梨花处处开呀！小茅屋的真正主人是谁？瑶族老人吗？茅屋的建造者、 照管者都是主人梨花吗？梨花的妹妹吗？解放军叔叔吗？思考“ 梨花”多次在文中多次出现， 所指不同，请找出来，解释各自的 含义。再想想，用“驿路梨花”做 标题有什么妙处？““ 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“ ft间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色 花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的梨 花。“ 我到处打听小茅 屋的主人是哪个， 好不容易才从一个 赶马人那里知道个 大概，原来对门ft 头上有个名叫梨花 的哈尼小姑娘…… 多好的梨花啊!”—— 这是写人“ 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四 溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑 娘在梨花丛中歌唱……”——先写花，后写人，把花和 人自然地结合在一起。“ 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的 梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处 开。’”——“驿路梨花”双关花和人，实际上赞 颂的是世代相传的雷锋精神。驿路梨花的三种含义① 自然界中的梨花② 梨花姑娘③ 梨花精神，即雷锋精神“ 驿路梨花”做标题的妙处：引用诗句，结构上，照应文题，画 龙点睛；内容上，“梨花”一语双关， “驿路梨花处处开”不仅指梨花处处盛 开，又以花喻人，喻雷锋精神，赞美雷 锋精神互相传递，发扬光大，深化中心。驿 路 梨 花彭荆风雷锋梨花洁白如雪雷 驿锋 路精 梨神 花代 处代 处传 开香气精四神溢梨花姑娘照料茅屋方便助路人人为乐学习 雷锋解 放 军 梨 花 妹建造茅屋 照管茅屋瑶族老人 送米修葺茅屋“ 我”和老余 修葺茅屋趣味讨论：假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看 ?文章以梨花为线索，以物喻人 的形式，在寻找小茅屋主人的曲折 情节中，再现了雷锋精神在少数民 族地区生根开花不断传递的动人情 景。饱含了作者对助人为乐的雷锋 精神、少数民族的淳朴民风，对青 年一代的赞美、热爱之情，歌颂了 互助互爱的良好社会风貌。作业本文构思精巧，运用的是侧面描写，现在 要求改作直接描写，以《梨花来到了梨树 林》为题，根据课文有关内容，发挥丰富 的想象，续写下面一段文字。