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《苏州市家庭教育家长读本》读后感
家庭教育是孩子接受学校教育之外贯穿成长始终的重要内容, 但对于没有育
儿经验的自己来说,能不能做好这至关重要的家庭教育,惶恐之情不能说没有。
宝贝刚刚降临的时候, 对未来是满怀着期待与憧憬, 这个由自己的身体孕育
而来的小生命出生时, 我就为她构想了所有美好的可能, 把她教育成端庄大方的
女子,有优雅气质的艺术家,种种美好的想象在脑海中浮现。
可是随着孩子的逐渐成长, 欣喜和忧愁接踵而至, 喜的是宝贝生的愈发伶俐
可爱,忧的是孩子愈发顽皮任性。如何教育,这一棘手的问题摆在眼前,孩子小
的时候总是惯着宠着,好吃的,买!好看的,买!好玩的,买!因为自己从小在
农村长大,物质上的匮乏让我总想在物质上给予孩子最大的满足 , 可是却忽视了
精神上的培养。
随着孩子的长大, 对她的教育越来越感到乏力, 当孩子上了小学之后, 有了
老师们的分担, 终于迎来了一股新的力量。 不得不感叹国家这些年来教育事业上
的发展,应试教育到素质教育的转变, 更加科学的注重孩子个性化的教育, 欣喜
孩子赶上了这样的好时候。 学校教育与家庭教育密不可分, 学校在教书育人的同
时竟然还能帮助家长进行自我教育, 提高家长的教育能力, 让孩子在有更好的学
校教育同时有一个良好的家庭教育环境。 《苏州市家庭教育家长读本》 里丰富的
教育科学知识, 生动的案例教育帮助我更好的应对孩子成长中的问题, 解决与孩
子沟通之中出现的障碍,理解孩子成长的需求,用如获至宝来形容一点不为过。
孩子的成长离不开学校老师和我们家长的共同教育, 在老师和家庭教育读本
的帮助下,我也将努力提高自己,与孩子共同成长,成为孩子的好妈妈,老师的
好帮手!
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教案
2011-- 2012 学年第 2 学期
第 1 次课的教学整体安排
授课时间 2012.2.20 第 1 周 第 5-6 节 课时安排 2 课时
授课题目 (教学章、节或主题 ):
第一章家庭与学前儿童家庭教育
第一节家庭概述
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) :
掌握家庭的概念、家庭的功能;
理解家庭的特征;了解家庭的
演化过程。
教学内容(包括基本内容、重点、难点) :
基本内容:家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或领养关系的人们组成的长期共
同生活的社会群体,是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式。家庭具有 家庭
是最普遍的社会群体;家庭是最基本的社会群体;家庭是一个人在其中生活最长久
的社会群体等特征。家庭具有生育功能、经济功能
(三)教育功能
(四)精神生活功能
(五)抚养和赡养功能
教学重点:家庭的特征
教育难点:家庭的功能
讨论、思考、作业:
思考: 1、什么是家庭?
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参考资料(含参考书、文献等)
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