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望庐山瀑布教学设计 3 教学目标 1．知识与能力：学会“庐、瀑、炉、疑”四个生字，有韵律地、 有感情的吟诵古诗。 2 ．过程与方法：能结合课文注释或查字典、体会诗句含义。在 反复诵读中，想像诗句所描绘的景象。在个体探究后，小组合作交流 中，质疑解难加深体会。 3 ．情感与价值：在庐山瀑布壮丽的景色中，体会大自然的神奇 与美妙。感受诗人李白奇丽、大胆的想像，感受中国文化的丰富、美 好，体会热爱祖国的思想感情。 教学重点 通过观察画面，吟诵古诗想