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【优质】最新七年级英语上册Unit6DoyoulikebananasSectionA(2a-2d)教案人教新目标版 【优质】最新七年级英语上册Unit6DoyoulikebananasSectionA(2a-2d)教案人教新目标版 PAGE PAGE 页码8 / NUMPAGES 总页数8 【优质】最新七年级英语上册Unit6DoyoulikebananasSectionA(2a-2d)教案人教新目标版 教学资料参考范本 【优质】最新七年级英语上册Unit6DoyoulikebananasSectionA（2a-2d）教案人教新目标版 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 课题： Unit 6 Do you like bananasSection A 2a-2d 课时 第二课时 教学设计 课 标 要 求 能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 能听懂有关熟悉话题的语段。 能在课堂活动中用简短的英语进行交际。 能在教师的指导下进行简单的角色表演。 教 材 及 学 情 分 析 本单元的中心话题是围绕食物谈论喜恶，语言结构为Do you like… Does he/she like…及其回答。本单元Section A所呈现的是与谈论喜好与厌恶相关的基本语言知识及其初步运用。这部分内容从呈现食物词汇开始，通过视、听等方式输入信息，并引出本单元主要句型Do you like… 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.接着设计了一个听力练习，要求圈出所听到的食物以及补全对话，强化记忆所学词汇和初学句型。根据课标要求及教材结构，我确定本节课的重点为掌握十种食物名称及运用 Do you like... Does he/she like…这一功能语言谈论喜恶；难点为词汇量较大，以及一般现在时动词like的第三人称单数的运用。 学生在学习本单元内容时，有一定的难度，我在教学中首先运用图片让学生感知，并在学生了解词义的同时，出示英文提示词, 然后用诵读法熟悉读音和词意，最后结合句型在活动中反复操练，并巩固学生对目标语言的运用，促进学生的理解。 课 时 教 学 目 标 1 、Knowledge Objects: 1）能将所学单词进行归类。 2）熟练地掌握主语为第三人称单数和非第三人称的否定句、一般疑问句及其回答。 2 、Ability Object : 能用英语熟练地交流喜欢与不喜欢的食品，并在班上提问同学展开调查。 重点 描述一日三餐的方法 难点 掌握主语为三单和非三单时的陈述句、否定句、一般疑问句及其回答的形式。 教法学法 指导 ?Guessing. 通过猜测，并大胆发言，以学习新知。 教具 准备 课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 Step 1 Warming-up and revision （1）Play a guessing game T：show pictures of food，drinks，fruits fast. ：guess one by one and spell it. T：check it and show the correct spelling on the right. （to 2b）and fill in the form (Ask S2 to read the dialogue to check the answer) 复习食物单词以达巩固之目的，通过这一步训练学 生的听力能力，使死的词汇变活的语言 教 学 过 程 Step 2 Presentation（呈现） Step3 Practice （From the listening material we know the boy`s and the girl`s likes and I want to know what you like and dislike） (1)T：（To a boy student）Do you like tomatoes 3 S1：Yes，I do.