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幼儿园语言教育活动的特点
幼儿园语言教育活动是贯穿于幼儿一日生活,具有目的性、计划性,同时
还具有随机性,是教师在整合的教育过程及生活中,引导幼儿主动参与,获得
丰富的语言经验,促进幼儿语言能力的全面发展,使幼儿能健康的、愉快的成
长的活动。幼儿园语言教育活动具有目的性、计划性和随机性,是一项专门的
语言学习过程。幼儿语言教育活动分为五大版块,包括谈话活动、讲述活动、
听说游戏、文学活动、早期阅读活动。这里将分别阐述这五大版块的特点。
一、 谈话活动的特点
(一)谈话活动的概念
幼儿园谈话活动,是一种有目的有计划地组织
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