个别教育计划(IEP).pptVIP

个别教育计划（IEP）;一、个别教育计划概述;（二） “IEP”的起源 个别教育方案是个泊来品 “Individualized Educational Programmer” （IEP） 1975年：残疾人教育法 （Education of All Handicapped Children Act） ;（三） “IEP”的性质（美国） 法规文件 整体方案 合作载体;（四）“IEP”的功能 强化教育管理 满足特殊需要 ;（五） “IEP”的内容 发展现状 教育目标 特殊需要 学业评价 转衔服务;目标1.阅读;目标1.语言沟通;二、个别教育计划制订;IEP小组制订成员及职责 美 国;IEP小组制定成员及职责（中国）;（二）“IEP”制订的程序 ;（三） “IEP”制订的形式 美 国 中国大陆 中国台湾 ; 我的“IEP”;IEP必须明确： IEP是学生实施个别化教育的总体方案 IEP不是个别化教学计划 IEP不是个别辅导计划 IEP必须在评估的基础上拟定 ;（四） “IEP”制订前评估 1.“IEP”评估的特点 主要是教育评估 易用非正式评估 重课程本位评估 ;课程本位评估 在学生现有课程学习所持续的表现水平上评估其教育需要的方法。; 2.“IEP”评估的内容 背景情况 身心状况 特需服务 ;3.“IEP”简易测查评估表