高中历史_隋唐制度的变化与创新教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第7课 隋唐制度的变化与创新 教学设计 科目 历史 课题 第七课 隋唐制度的变化与创新 课时 1课时 教学目标与 核心素养 一.知识与技能 1.了解隋唐选官制度的变化 2.掌握隋唐三省六部制的创新 3.学习隋唐的赋税制度 二．过程与方法 通过合作探究，培养学生自主学习的能力 情感态度与价值观 通过学习隋唐制度的变化与创新，认识隋唐制度的新成就，有利于树立制度自信，对于维护国家、民族的统一有促进意义。 教学重难点 教学重点：1.隋唐选官制度的变化 2.隋唐三省六部制的创新 3.隋唐的赋税制度 教学难点：1.隋唐三省六部制的创新 2.隋唐的赋税制度 课前准备 教具：多媒体、黑板、粉笔 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一．导入新课： 【师】PPT播放陈寅恪的一段话 【师】大家看，陈寅恪先生所说，李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。陈寅恪先生的这段话告诉我们隋唐的强盛既与民族文化的交融息息相关，当然也离不开隋唐制度的创新与发展，今天我们就来一起学习关于隋唐制度的变化与创新。 新课讲授 选官制度 1、九品中正制 【师】设置问题，帮助同学们自主预习。 阅读课本，分别找出九品中正制的选官方式，选官标准及地位。 【师】进行总结后展示PPT，进行新知讲解。 （1）形成：曹魏时，创立了新的选官制度九品