幼儿园中班上学期音乐教案《口哨与小狗》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班上学期音乐教案《口哨与小狗》含反思 中班上学期音乐教案《口哨与小狗》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道乐曲由不同结构构成，并能做出相应变化的表演，喜爱音乐游戏，感受与老师、同伴合作表演的快乐，认真倾听并积极参与歌唱活动，快来看看幼儿园中班上学期音乐教案《口哨与小狗》含反思教案吧。 　 活动目标： 　　1、感知乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。 　　2、知道乐曲由不同结构构成，并能做出相应变化的表演。 　　3、喜爱音乐游戏，感受与老师、同伴合作表演的快乐。 　　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。 　　5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 　　活动准备： 　　1、四幅图片，小狗和小男孩的布偶、节奏卡。 　　2、能看到影像的投影板（手偶表演用）。 　　3、头饰（小男孩、小女孩、小狗、小猫、蝴蝶、大象等）、大树。 　　活动过程： 　　1、谈话导入活动，进行手偶表演。 　　师：今天老师给大家带来一位新朋友，它是谁呢？（拿出小狗布偶）幼：小狗。 　　师：今天我们要一起做游戏，在做游戏之前，小狗说要送给大家一首好听的音乐，我们来听听吧！（老师随音乐进行手偶表演） 　　2、初步欣赏乐曲，感知乐曲的内容和情绪特点。 　　师：听完了好听的音乐，小朋友们，你们听到了什么？（有口哨、结尾处有狗的叫声）师：这首音乐给你什么感觉？（轻快