四年级语文第一学期期末测试卷含答案.docVIP

2018-2019学年第一学期四年级语文期末考试试卷 （考试时间：80分钟 分值：100分） 题号 -一一 二——二 三 三 四 总分 得分 、 积累与运用。 (4( 6分） 1. 读拼音， 写词语。 ( 8分） cm l巾 b 0D 1 1百 zh 峦 x ing c i zh i ( ) ( ) ( ) ( ) Zh dig ch do h j 1 q i p o c mg y u ( ) ( ) ( ) ( ) （设计意图：考查学生对拼音、字词的正确掌握与运用。） 2.火眼金睛， 划掉错别字，改正后写在后面的横线上。（ 4 分) (1) 薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 (2) 愉快 倘若 剩下 漫条斯理 (3) 长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 (4) 吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 （设计意图：考查学生对字词的掌握情况，主要考查学生对易错词语的辨析能力。） （3） 《鸟的天堂》是著名作家 写他和朋友两次经过“ ”的 所见所闻。 的河流， 的大榕树， 的小鸟，构成 了一幅高雅清幽的风景画。 （5分） （4） 读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文 ，对 人 ，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了 《 》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到 了 。（ 5 分） （设计意图：检测学生对所学课文的阅读理解和积累运用情况。 ） 5.按要求改写句子。（8分） （1） 养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上“因为 所以”改写句子） （考查学生对关联词的正确使用能力。） （2） 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（仿照句子写一句话） （考查学生正确区分与运用修辞手法的能力。） （3） 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句） （考查学生掌握转述句的特点，主要是对人称的变换） （4） 在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句） 3.先把词语补充完整，再按要求回答问题。（ 8分） 耀（ ）扬威 应接不（ ) ( ）调有序 横（ ）江面 从容不（ ) ( ）山峻岭 选择其中一个词语写句子。 （设计意图：考查学生对成语的理解掌握和正确运用能力。） 4. 填空。（14分）（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我 们应该常用 “ ， ”这句名言来勉励自 己。 （2分） （2）“ ， ”这两句诗说明要想对某 （设计意图：检查学生修改病句的掌握情况。） 6.根据提示补充下列诗句或名言佳句。（4分） （1） 劝君更尽一杯酒， 。 （2） ，柳暗花明又一村。 （3） 五月石榴红似火， 。 （4） 近水远山皆有情。 （设计意图：考查学生对古诗句及名言佳句的积累运用。） 二、语文实践。（3分）面对历史文物被严重破坏的现象，你一定有许多好的保 护建议吧！请写出几条来。 个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。（2分）（设计意图：考查学生的分析问题的能力和语言表达能力。） 三、阅读。（26分） （一） 课内阅读（11分） 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的 严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什 么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发 抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” “噢!是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱 住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊 ！要不是你提醒，春天将 永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感 到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 1. 从文中找出下列词语的反义词。（3分） 热情（ ） 寒冷（ ） 繁华（ ） （设计意图：考查学生正确理解词语大意的能力。） 2. 填空：巨人终于明白了 （2 分） （设计意图：考查学生理解文章内容的能力。） 3. 这个童话故事告诉我们这样一个道理 （3分） （设计意图：考查学生的理解分析能力，怎样表达作者的思想感情。） 4. 我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这 几篇童话故事的学习，你能说说童话故事有什么特点吗 ？ （ 3分） （设计意图：考查学生语文知识及能力的积累。） （二） 课外阅读（15分） 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很 奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅冋爷爷：“书怎 么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟 了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧 ？他小时候读 书，就能