四年级英语上册Unit6Games教案外研剑桥版.docVIP

Unit 6 Games 教案 第一课时 教学内容： Playing a game 教学目的： 1. 语言技能：复习由How, What以及 When引导的问句及其回答， 复习句式Can you…? 及其回答。能根据要求做出相应的反应。 2. 语言知识：四会掌握单词game,学习并运用做游戏时常用的相关信息。 3. 情感态度： 激发学生学英语的兴趣，并训练学生的识记能力以及交际能力。 教学重难点： 1. 四会掌握单词 game. 2. 学习并运用句子： Miss a turn. Throw again. Go back to four. Start. Finish. 3. 学会在实际生活中根据所提供的信息来做出相应反应。 教具准备： 骰子，游戏棋，转盘。 （学生带骰子） 教学步骤： Step 1 Warm up 1. Have dialogues: 教师用what, how, when”各提一问以及Can you…？，请学生回答后，让同组学生 互相仿例进行对话。 2. Review words: 教师说 “ Name two kinds of colours. ”启发学生说出两种颜色名称， 接着又说 “ Name five animals.”学生很快说出五种 animals来，以同样的方式复习动物、服饰、房间、星期、月份 等类别的单词。 Step 2 Presentation 1•学习单词，出示一游戏棋问： “What this?”学生回答A game.”教师接着说Let spell the word game, then play a game, OK? ”学生拼读并用手书空。 2. 轮流转转盘学新句型。将写有“开始” “终止”“返回”“停留一回合” “再投一次”（一 面写中文， 一面写英文） 等游戏规则的转盘请两学生转动，当其停下来时， 请学生试着说出 其英文一面的句子来。 3. 认读课本中棋盘里的句子， 熟练掌握：“Miss a turn. ”Start.” Finish.” “Throw again. ” “ Go back to …” Step 3 Practice 1. Say Chinese, ask pupils to point English sentences. 2. Ask pupils to play the game in pairs by throwing the dice. Step 4 Consolidation 1. 请两学生上台表演游戏。 2. 教师说游戏中步骤，请学生听后做出反应。 Homework: 布置学生课后认读并书写重点句子 第二课时 教学内容： Listening and miming the poem. 教学目标： 1. 语言技能： Listening and miming the poem. 2. 语言知识： 学习表示四种形状的单词，听懂并学会句型表达： A box full of chocolates. 3. 情感态度： 通过学诗歌培养学生的学习兴趣，并树立自信心。 教学重难点： 1. 四会掌握的单词： poem, prize, today, triangle, circle, rectangle, square. 2. 运用句型： How many lines does a …have? 教具准备： 录音带；中文诗若干篇；装满三角形、长方形、正方形、圆形等形状巧克力的盒子；诗 歌插图。 教学步骤： Step1 Warm up Listening and singing the song of “Lots of lollipops. ” Step 2 Presentation 1. 出示一个装满巧克力的盒子，请学生猜 “Whats in the box?”, 等学生猜对后，打开盒 子给学生看并说A box full of chocolates.”让学生明白意思后也模仿说 A box full of chocolates”。 2. 在黑板上画出四种形状并介绍四个单词；请学生用手势做出形状，同时拼读书空相应 的单词： triangle, rectangle, square, circle. 3. 指巧克力盒中的任一形状，请学生说其单词，说对者则奖励他一块巧克力。 Step 3 Practice 1. 同桌互相做形状的手势，练习说词。 2. 看图形，说单词。 Step 4 Consolidation 完成练习： Writing the missing words. Step 5 End the class 1. 引导学生拼读四会单词。 2. 全班齐读诗。 3. 评奖今天奖品最多者。 Homework: 抄写形状单词。