【部编教材】必修下第一课《齐桓晋文之事》.pptxVIP

部编 高中语文 必修下第一课课文预习——读准字音、结合注释疏通文意齐桓晋文之事《孟子》注释 齐宣王问（孟子）说：“齐桓公、晋文公（称霸）的事，可以让我听听吗？” 孟子回答说：“孔子这些人中没有讲述齐桓公、晋文公的事情的人，因此后世没有流传。我没有听说过这事。（如果）不能不说，那么就说说行王道吧！ ”说：“德行怎样，才可以称王呢？ ”说：“安抚老百姓称王，没有人可以抵御他。” 说：“像我这样的人，能够安抚百姓吗？” 说：“可以。 ”说：“从哪知道我可以呢？”课文预习——读准字音、结合注释疏通文意注释说：“我从胡龁那听说：大王坐在大殿上，有个牵牛从殿下走过的人。您看见他问道：‘牛到哪里去？” （那人）回答说：“将用牛来衅钟。” 大王说：“放了它！我不忍看到它恐惧战栗的样子，这样没有罪过却走向死地。” （那人问）道：“这样那么废弃衅钟吗？”您说：“怎么可以废除呢？用羊来换它吧。”不知道有没有这件事？”（齐宣王）说：“有这事。”课文预习——读准字音、结合注释疏通文意注释（孟子）说：“这样的心就足以称王于天下了。百姓都认为大王吝啬。我本来知道您于心不忍。” （齐宣王）说：“是的。的确有这样的百姓。齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝啬一头牛？就是不忍看它那恐惧战栗的样子，这样没有罪过却要走向死亡的地方，因此用羊去换它。” （孟子）说：“您不要对百姓认为您是吝啬的感到奇怪。以小（的动物）换下大（的动物），他们怎么知道您的想法呢？ 您如果痛惜它没有罪过却要走向死亡的地方，那么牛和羊又有什么区别呢？”课文预习——读准字音、结合注释疏通文意注释齐宣王笑着说：“这究竟是一种什么想法呢？我不是吝啬那些钱财才以羊换牛的，老百姓说我吝啬是理所应当的了。” （孟子）说：“没有妨害，这是仁道，（原因在于您）看到了牛而没看到羊。有道德的人对于飞禽走兽：看见它活着，便不忍心看它死；听到它的声音，便不忍心吃它的肉。因此君子远离厨房。”齐宣王高兴了，说：“《诗经》说：‘别人有什么心思，我能揣测到。’说的就是先生您。我这样做了，回头再去想它，却想不出为什么。先生您说的这些，在我心中很有同感啊！ 这种心之所以符合王道的原因，是什么呢？”课文预习——读准字音、结合注释疏通文意注释（孟子）说：“有人给大王报告说：‘我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛；（我的）眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢，却看不到整车的柴草。’那么，大王您相信吗？” （齐宣王）说：“不相信。” （孟子说：）“如今您的恩德足以推及禽兽，但功德却不到老百姓身上，究竟是为什么呢？既然这样那么，举不起一根羽毛，是不用力气；看不见整车的柴草，是不用目力；老百姓没有被爱护，是没有布施恩德。所以，大王您不能统一天下，是不肯干，而不是不能干。” （齐宣王）说：“不肯干与不能干的表现，有什么区别？”课文预习——读准字音、结合注释疏通文意注释所以，如今（您推广恩德足以安抚四海，不推广恩德没有办法安抚妻子儿女。古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于推广他们的好行为罢了的！恩德足以推广到禽兽身上，而功德却推广不到老百姓处，究竟是什么原因呢？用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短，任何事物都是如此，人心更是这样。大王，您请思量一下吧！ ”还是说（大王）您发动战争，使将士受到危害，与各诸侯国结怨，这之后在心里才痛快么？” 齐宣王说：“不是的，我怎么对这样做才痛快呢？（我）打算用这办法求得我最想要的东西罢了。” 课文预习——读准字音、结合注释疏通文意注释（孟子）说：“您最想要的东西是什么，（我）可以听听吗？”齐宣王笑却不说话。（孟子）说：“是肥美甘甜的食物不够吃呢？又轻又暖的衣服不够穿呢？还是穿着华丽衣服的美女不够看呢？美妙的音乐不够听呢？左右受宠爱的大臣不够在您面前使用呢？您的大臣们都足能够提供这些，难道大王真是为了这些吗？”（齐宣王）说：“不是，我不是为了这些。”课文预习——读准字音、结合注释疏通文意注释（孟子）说：“那么，大王所最想得到的东西便可知道了：是想开拓疆土，使秦国楚国朝见，统治整个中原，安抚四方。（但是）以这样的做法，去谋求这样的理想，就像爬到树上抓鱼一样。”齐宣王说：“像这样严重吗？”（孟子）说：“恐怕比这还严重。爬到树上去抓鱼，虽然抓不到鱼，却没有什么后祸；用这样的做法，去谋求这样想要的东西，尽心尽力地去干，以后必然有灾祸。”（齐宣王）说：“可以让我听听吗？”课文预习——读准字音、结合注释疏通文意释注（孟子）说：“邹国和楚国打仗，那您认为谁胜呢？”（齐宣王）说：“楚国会胜。”（孟子）说：“那么，小国本来不可以敌挡大国，人少的国家本来不可以敌当人多的国家，弱国本来不可以敌挡强国。天下的土地，方圆一千多里的（国家）有九个，齐国占有其中的一份。以一份力量去降服八份，这与邹国和楚国打仗有什么不同呢？为什么不回