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心理知识竞赛题库 一判断题 1判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康 的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（√ ） 2心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（ √） 3去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（× ） 4心理压力总是有害的。（ ×） 5同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（ √） 6人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（ ×） 7害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（√ ） 8人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（ √） 9 酗酒也是一种心理障碍。（√ ） 10 动机水平越高，工作效率就越高（× ） 11 当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。 （√） 12 健康是指躯体的一种稳定充满活力的一般状态。（× ） 13 心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（√） 14 气质和性格都有好坏之分。（× ） 15 心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（× ） 16气质类型有好坏之分 （×） 17健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 （√） 18“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（ ×） 19人的人格智力心理特质与态度兴趣一样是随时变化的 （×） 20大学生心理问题主要集中在学习就业人际交往情感等问题上 （√） 21对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑孤独自我拒绝他人取向 等 （×） 22人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（× ） 23心理咨询等同于心理治疗 （×） 24精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组 成 （×） 25人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念思想情感和人际关系中人们普遍 的模式。（√ ） 26我们的教学教育各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（ √ ） 27判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（ √） 28 性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（×） 29人的性格是先天形成的。（ ×） 30互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（× ） 31大学生心理健康教育应该以预防为主，（ √） 32马斯洛提出了自我实现理论。（ √） 33态度决定行为。（ ×） 34对人的第一印象形成后，很难再改变。（× ） 35 自言自语是一种精神紧张的表现。（ ×） 36苏格拉底最早提出气质类型说将气质分为胆汁质多血质粘液质抑郁质。（ ×） 37有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的 特性。（ ×） 38激情是一种消极的情绪状态。（ ×） 39情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（× ） 40当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（ ×） 41对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（√ ） 42引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（√ ） 43 对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗? （√） 44幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（ ×） 45思维定势对问题的解决起障碍作用。（ ×） 46心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（√ ） 47人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（× ） 48心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。 （×） 49一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（√ ） 50人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（√ ） 51知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（ ×） 52 智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（× ） 53机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（ ×） 54 长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡 。（ √） 55 心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（ ×） 56常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（ √） 57如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（√ ） 58对人类来说，遗忘并不都是有害的。（ √） 59到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（× ） 60有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（× ） 61 心理咨询在任何情况下，对来访者的个