鄂教版四年级上册语文 木兰从军.docxVIP

鄂教版四年级上册语文 木兰从军 鄂教版四年级上册语文lbrack;木兰从军rsqb; 鄂教版四年级上册语文第23课《木兰从军》 《木兰从军》第二课时教学设计 1、品读课文，感受人物形象，体验人物情感 2、引导想象，说话训练 3、有感情地朗读课文、复述课文、学习花木兰爱国爱家的优秀品质和机智勇敢的精神 教学重点：紧扣文本引导想象 教学难点：复述课文 教学准备：课前布置学生查找木兰从军的有关资料，对花木兰 个大 概的了解。可组织学生观看《木兰从军》的影碟，激发学 生学习的期待，为木兰的英雄形象埋下伏笔。 1、边小声播放《精忠报国》边叙述：这首歌的名字叫《精忠报国》，通过上节课的学习，我们知道了花木兰为了她那年老多病的父亲，为了她那年纪尚小的弟弟，更为了她深深热爱的国家，她决定替父从军。这节课我们就来学习花木兰是怎样精忠报国成为女英雄，又是怎样荣归故里的。 2、指名朗读课文第二部分（6、7自然段），边听边用心体会：从这两段中，你看出花木兰是一个什么样的人？ 我们先来学习第六自然段，这一端是请按照出征前 、征途上 、征战中 、征战后 、的顺序来写的。请大家默读描写花木兰出征前的句子，看看她此时的心情是怎样的？你从哪些词语体会到的？ 1、指名回答：（课件出示相应文字，学生