指南背景下,如何开展区域活动.pdfVIP

《指南》背景下如何开展区域活动 前言： 1.幼儿获得新知的途径：一是教师的直接传递。二是通过环境创设让幼儿发现新知并从中获得。区域 活动属于后者。 2.游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。 幼儿学习是以直接经验为主，在游戏和日常生活中进行的。要正式游戏和生活的独特价值，创设丰富 的教育环境，合理安排一日活动，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经 验的需要。 一、对活动区类别和功能的定位 1. 区域活动定义：教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不