2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南大班数学教案11篇.docxVIP

2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南大班数学教案11篇 幼儿园大班数学教案11篇正文（1）大班数学教案认识整点含反思设计背景幼儿的一日生活各个环节都离不开时间，平时活动时总会有几个孩子凑在钟表前议论纷纷这个针跑的快，这个针跑的慢有的长有的短，我发现孩子们对此产生了爱好，为帮助孩子们解决疑惑，结合本班孩子的认知情况，我设计了本节课认识整点。活动目标1.初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。2.发展逻辑思维能力。3.养成按时作息、珍惜时间的好习惯。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.引发幼儿学习的爱好。重点难点重点学会看整点难点会在钟面上拨整点活动准备圆形时钟一个、112整点卡片、实物钟若干活动过程一、开始部分1.师幼互相问候。请幼儿猜谜语这是一首谜语歌，大家猜猜是什么一张大圆脸，没退也没嘴。没退会走路，没嘴能报时。谜底钟二、基本部分1.教师出示圆形时钟，请幼儿观察钟面，了解钟的表面结构。2.认识分针和时针，探索分针和时针的运动关系。教师慢慢拨钟，引导幼儿观察分针和时针的运动。让幼儿说出分针跑得快，时针跑得慢。3.通过拨钟，引导幼儿认识整点钟。教师将分针和时针都拨到12上，然后调节钟背面的调时钮，使分针转一圈后正指向数字12，让幼儿留意时针有了什么样的变化。教师反复拨几次，让幼儿明白分针每走一圈，时针就走一个数字，经过了一小时。4.幼儿分成