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小学数学老师工作总结范文六篇 小学数学老师工作总结范文六篇 【范文一：小学数学老师工作总结】 【范文一：小学数学老师工作总结】 本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根 本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根 据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣， 据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣， 培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了 培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了 一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 1、备课。学期初，钻研了 《新版数学课程标准》、教 1、备课。学期初，钻研了 《新版数学课程标准》、教 材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进 材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进 行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地 行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地 位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎 位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎 样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。 样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。 充分理解课后习题的作用，设计好练习。 充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 2、上课。 创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究， 创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究， 动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的 动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的 探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培 探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培 养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固 养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固 知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学 知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学 到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性 到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性 高，为学好数学迈出了坚实的一步。 高，为学好数学迈出了坚实的一步。 及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以 及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以 后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘 后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘 快、不会复习的特点。 快、不会复习的特点。 努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节 努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节 知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行 知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行 整理复习。学生经历了教材由 “薄”变 “厚”，再变 “薄” 整理复习。学生经历了教材由 “薄”变 “厚”，再变 “薄” 的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁 的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁 移，给学生的创新、实践提供了可能。 移，给学生的创新、实践提供了可能。 3、批改作业。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体 订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处， 订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处， 让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后， 让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后， 仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取 仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取 得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高 得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高 教师教学的针对性。 教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡 对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡 度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习 度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习 过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，