高中语文 人教课标版 选修 外国诗歌散文欣赏 思考与探究 父母与孩子之间的爱 课件.pptxVIP

我 们 不 一 样创设情境 汶川大地震中的伟大母亲 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些奇怪。 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。母爱风范 值得点赞父母与孩子之间的爱 弗罗姆 不一样的视角 不一样的我们 不一样的爱教学过 程 整体感知初读文本，思考以下两个问题。1、同是以父母与孩子之间的爱为主题，本文与以前所学的课文（如朱自清《背影》）相比，有何特点？ 明确：以前的课文形象生动，感情炽烈，多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要理性得多。 2、把握文章的结构和层次。结构：分总层次：第一部分（1—3）分写爱的能力的发展，即同母亲的紧密关系。 第二部分（4—7）分写爱的对象的发