幼儿园活动记录 第二学期 生活案例：快乐用餐.docVIP

案例反思：快乐用餐 领域：生活 记录时间：2015-6-14 记录者：吴玉妹 背景 小班幼儿是幼儿跨入集体生活的一个转折点，进餐习惯对小班幼儿来说是一个至关重要的常规，俗话说：孩子吃的好，睡的香，身体也就长的好。 实例 可今年我班的幼儿吃饭问题是非常大的。在开学前的家访中，有半数的家长告诉我们，幼儿在家吃饭是要喂的。还有一些家长坦诚地说：“我们的宝宝有些挑食”。开学后，在跟幼儿的直接接触下，我发现了我班幼儿的进餐问题大大超出家访时家长的反应的程度。为了帮助我班幼儿解决进餐问题，养成幼儿自己吃饭，吃饭时不挑食，样样吃的良好饮食习惯，促进他们身体的健康发展，我们在班级里开展了以文学作品为依托，培养小班幼儿独立进餐和不挑食的良好习惯。 分 析 措 施 小班幼儿理解力差，如果以为说教，易导致幼儿失去学习常规的兴趣，有些幼儿还会故意违背，因此，我们可以采用游戏与说教结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法。比如《大公鸡和漏嘴巴》、《小鸟吃饭》等故事，通过故事让幼儿明白一些简单的用餐常识。 在培养良好的用餐习惯时我们也运用儿歌的形式。如：一只手扶碗另一只手拿调羹，能一口饭一口菜，会用磨牙咀嚼咬碎咽下。我们就可以用儿歌“白米饭，香喷喷，右手拿勺子，左手扶小碗，啊呜啊呜大口吃，看谁吃得最最香”一口饭和一口菜做朋友，放在嘴里一起嚼，味道会更好的。 总而言之，在幼儿园期的进餐教育，以小班为重点，逐渐形成相应的常规。希望每一个常规不是孩子的束缚，而是孩子在集体环境中形成的自觉行为，最终为其的一生成长打下良好的基础。