文学历史军事艺术 - 一级乐理课参考教程.pdf

参考教案 【 知识编排】 乐理部分 一级乐理课程共有 10 课，涉及到 3 个知识点，分别是音名、节奏、和音乐术语． 其中，第一课和第二课都是关于节奏方面的基本知识，接看第三到第五课分别学习五线谱、唱名 音名、和锭盘，这三个音禹方面的知识，从第六课的时候又回到了节奏， 要求掌握各个音符之间的时 值关系，在第七课认知一些常见的符尾相连的音符， 第八课的休止符也是很重点的内容，要掌握 6 个 休止符的名称和时值，第九课则要学习儿个简单的附点音符和延音线等节奏方面的知识点，最后的第 十课，要求认知一些常用的力度术语． 在教材的最后附录了补充练习，习题难度较禹， 有兴趣的学生可以进行这个强化训练． 视唱练耳部分 一级戎唱练耳课程共有 17 课，涉及到 2 块内容，分别是节奏和音禹． 其中， 第一课到第五课都是关于节奏方面的基本训练，接巷笫六课到第九课要初步掌握儿个单音 听唱的基本技能；第十课到第十三课又回到了节奏部分， 要求掌握含有十六分音符、附点和休止符的 简单节奏型；最后再添加儿个单音，把单音听辨的音符范囚扩大到从 cl 到 f2. 在教材的最后，还附录 了 一个视唱补充练习． 一级视唱练耳课程的编排，依然坚持“知识细分， 还步掌握＂的原则，并且采用节奏－音禹－再节 奏－音禹，这样相互穿插的方式进行排序．这样做有几个好处， 首先， 容易指定阶段性的教学目标， 思 路，青晰、明确， 再者， 相互穿插知识点可以有效防止“教学疲劳＂，就是说连续很多节课一直学一个 知识点可能产生厌烦、乏味的情绪， 这样穿拈之后可能会带来一定的新鲜感， 最后， 无论是先把节奏 学完了再学音禹， 还是反过来， 都有可能在一级课程全部结束后， 由 于长期没有接触，导致前面的知 识点已经忘记差不多了．因此呢，这一种归类穿插的编排方式对于低龄学生的启蒙教育来说，应当是 相对比较合适的． 【 课时规划】 共计 14 课时 I 一级乐理 一级视唱练耳 课时参考 I 笫一课： 认识音符 第一课： o J J i 2 课时 第二课： n (1 - 2) 岔 笫二课： 音符的时值 第三课： J. i 2 课时 ( 3- 4) 第四课： J万j冗 2 课时 (5-6) 笫三课： 认识五线谱 第五课： 节奏练习 第四课： 唱名与音名 第六课： “a1 标准音 1 课时 笫七课： “g1 ” 、 “b 1 (7) 第五课： 钺盘上的音 第