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2021教研室工作总结范例推送_个人工作总结  教研室工作总结〔1〕  本学期,我们在市教研室指导下,坚持以课程教材改革为中心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,以科学的态度、创新的精神、扎实的作风和有效的工作策略来积极深入推进我县的小学数学课程教材改革。以过程关注为工作重心,深入基层,关注课堂,加强调研、指导和服务于,有效提升本县数学教师的教学根本功和专业化水平,提升教研文化,追求课改实践的最大效益。具体思路和工作如下:  工作根本思路:  1、继续关注新课程教材在本县全面推广的情况,强化对新课程、新教材实施的研究、指导和服务于。研训员、联合体负责人、校学科负责人以及各级骨干教师的工作重心继续放在新课程、新教材的实施研究、指导和服务于方面,深入课堂〔尤其薄弱学校〕,关注教师课堂实践,切实推进课程改革。  2、以聚焦课堂为工作重心,从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改良教学工作,提高教学的有效性,特别重视作业、评价环节的工作。  3、加强教师队伍建立,提升数学教师课堂教学的执行能力和专业化水平;加强教研机构和队伍建立,提升骨干教师、联合体负责人即校学科负责人的职业素养、专业能力,积极追求高质量的校本教研活动。  4、继续以二期课程教材改革的全面实施为重点,积极抓好新课程教材的使意图见征集汇总工作。继续关注新课程教材的推广工作。  完成的主要工作:  一、遵照市课改工作的精神,结合本县实际做好课程教材改革实践工作  1、调整小学低年级课程方案  〔1〕认真贯彻落实了市关于小学生学习准备期教学工作的意见,切实贯彻安康第一的精神,全面推进以德育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育,进一步减轻学生的课业负担。  〔2〕加强小学低年级与幼儿园课程的衔接,放慢教学进度、精简学习内容、改良学习评价,引导教师关注学习兴趣和学习习惯养成,增进师生情感交流。  二、认真做好二期课改工作  1、认真做好新教材的试验工作。  〔1〕充分发挥本学科各级教研组织的作用,加强新教材实践培训指导。坚持了每月不少于一次的实践培训活动,进一步探索和完善了各种有效的培训形式。  〔2〕在教育局及进修学校的统一安排下,针对课改推进的实际需要,与崇明县实验小学签约,确定该校为课改实践基地。一学期来充分发挥基地学校的作用,坚持定期的研讨活动,针对课改推进的实际需要,开展基于学生知识能力目标的学业检测方案研究的专项课题研究活动。  〔3〕积累新教材试验过程中的有效经历、典型的案例分析、教学反思、教学录像〔照实小与静安共同开展的同课异构活动〕等,为面上推广和整套教材修改提供切实有用的材料。  2、做好新教材推广工作。  〔1〕继续组织开展下基层学校〔尤其是薄弱学校〕的课改调研活动。准确掌握课改的实施现状,发现经历,及时总结;发现问题,及时处理。本学期调研的学校到达8所,其中对陈家镇小学进展了为期两天的深度调研。  〔2〕加强了对学校实施新教材的指导与服务于,抓好《关于加强中小学课程管理的几点意见〔征求意见稿〕》、《关于中小学教学常规的几点意见〔征求意见稿〕》、《关于中小学校本教研工作的几点意见〔征求意见稿〕》及《改良小学课堂教学的几点意见〔征求意见稿〕》等文件的落实。  〔3〕继续加强对新教材教师的培训工作。我县基层学校在教研室统一要求下,结合具体案例或课堂教学实践课例开展了校本培训,较好地利用了市862课堂教学资源,开展多种内容与形式的一校一课一评的活动。  〔4〕进一步加强资源建立,为学校提供更丰富的课程教学资源。较好地做好了区域性的学科资源库建立工作〔一至四年级每单元均有四份以上的测试卷〕;组织开展了单元设计精细备课的实践研究活动,初步构成了县级层面的共同性资源,做好教师把握新教材的服务于工作,一定程度上保证了课改后课堂教学的底线质量。  〔5〕及时总结新教材推广过程中的经历和教训,构成汇总意见,供有关部门精选。〔第七册使用情况另行总结上传〕  三、常规与专项教研工作  1、学科教研工作。  〔1〕重视常规教研工作,如备课、说课、上课、听课、评课、教材分析等。借助教研活动、学科负责人会议等形式,催促教师通过抓常规来深化二期课改的实施。  〔2〕结合市教研室制定的《改良小学数学课堂教学的几点意见》和《小学数学课程标准》,开展了对小学数学学科教学现状的调查研究活动,为后续教研工作调整做好了准备。  2、做好了教学常规调研及教学专题研究工作,开展好系列化、主题化研究活动,组织开展了六次县级层面的课堂教学实践研究工作,做到