《放风筝》-美术课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 放风筝 微信公众号：乐绘分享 时间：2019年5月8日 03 04 01 02 目 录 90分钟 所用课时 1.通过欣赏放风筝的图片，回忆放风筝时的快乐心情，同时感受到大自然的迷人景色。 2.用剪贴的方式表现好放风筝的人和背景的前后关系。 教学目的 8——10岁 适合年龄 放风筝总是在风景宜人的季节，是童年中愉快的回忆，是很多小朋友们都有亲身体验的事情，在哪里放风筝？和谁一起放风筝呢？这是一件有趣的事，也是一幅美丽的画。 课程来源 01 你喜欢放风筝吗？回忆你放风筝时的趣味情景吧 教学引导 你放过风筝吗？ 世界风筝之都 1.潍坊是世界风筝的发源地，潍坊又称潍都，鸢都，制作风筝历史悠久，工艺精湛。潍坊风筝是山东潍坊传统手工艺珍品，民间传统节日文化习俗。是非物质文化遗产之一，现在世界上70%以上的风筝都是出口自潍坊。2006年5月，潍坊风筝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 2.“国际风筝联合会”的会议总部也设定在了潍坊。现在潍坊成为世界风筝文化交流的中心，被世界各国人民称为风筝的故乡。潍坊风筝同中国许多民间艺术形式一样，产生于人们的娱乐活动，是寄托着人们的理想和愿望，与人们的生活有密切联系的娱乐品。 各式各样的风筝 说一说风筝有哪一些造型呢？ 金鱼、蝴蝶、龙 ...... 单击填加标题 单击填加文字内容 单击填加文字内容 单击填加文字内容 单击填加标题 单击填加文字内容 单击填加文字内容 单击填加文字内容 单击填加标题 单击填加文字内容 单击填加文字内容 单击填加文字内容 你喜欢什么样风筝呢？ 风筝是我国古老的一种民间艺术及休闲活动。 一提起放风筝，不但孩童们雀跃三丈，连大人也都会兴致勃勃，跃跃欲试。 你知道风筝飞起来的原因吗？ 借力 在有风的日子里，人们都是这着风向放飞风筝。这样，风筝在上升的过程中，风从前面吹到风筝上，产生了一个向上推的力量;同时，风筝上面的空气压力小，下面的空气压力大，因此，产生了升力。于是，风筝被送上了高空。 风筝的后面，都有长长的尾巴，这尾巴可不是为了好看，它起到了平衡的作用，使风筝不在空中乱转。 风筝的起源 风筝起源于中国春秋时代，至今已有2000余年。最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。中国风筝问世后，用途曾有过多次转换。很快被用于传递信息，飞越险阻等军事需要。到了唐代风筝用途转向娱乐，纸业的发展也促进了风筝逐渐走向民间，类型也丰富起来。到了宋代由于文人的参加，社会上对风筝的需要，制作风筝发展成为一种专门的枝叶。 风筝的文化 风筝在中国的悠久历史促进了风筝文化和风筝艺术的长足发展，进而形成了独具东方艺术特色的中国传统的风筝文化艺术。 风筝文化艺术的形成源于风筝本身的特征。放风筝可以借以寄托自己的理想与愿望。在大自然中自我净化心灵、调节情绪、消除忧虑烦恼和疲惫，对未来产生美好的幢憬与向往，激励自己进取向上。多少劳动人民、文人墨客，甚至皇室贵族都用放飞的风筝来放飞自己的理想、愿望与寄托，表达人类对美好未来的共同追求。所以放风筝的活动才得以传承，研究和发展。特别是文人墨客借风筝抒发自己的情感，从而丰富了风筝文化艺术的内涵。不同社会阶层人士对风筝文化艺术不同的要求，形成了具有不同特色的、具有浓厚东方艺术色彩的、内涵极为丰富的中国传统风筝文化艺术。 关于风筝的诗句 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——清·高鼎《村居》 只凭风力健，不假羽毛丰。 红线凌空去，青云有路通。 ——清·吴友如《题画诗》 回忆 地点 人物 你有放风筝的快乐回忆吗？ 你一般在哪里放风筝呢？ 和谁一起放风筝呢？ 说一说 欣赏放风筝插图 欣赏放风筝插图 课程导入 用熟悉的材料表现放风筝的场景 用剪贴的方法表现风筝和人在背景上的关系。 02 一起动手画一画放风筝的有趣情景吧 教程参考 剪出云朵的形状，放在白色纸面上。 1 2 用色粉笔涂抹天空的颜色，然后用纸巾揉抹均匀，揭开卡纸的云朵，就留下的云的空白轮廓。 1 2 用油画棒画出山坡，以及小草树木等细节。 1 用刮画的方法表现画面中的细节。 设计放风筝的人物，并用剪贴的方法粘贴在画面的位置。 1 2 丰富调整画面，完成课程。 谢谢下载，仅供题材参考 微信公众号：乐绘分享 时间：2019年5月8日 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *