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公开课评课表 授课人 学校 班级 时间 学科 课题 项 目 评 分 标 准 细 则 分值 得分 教学目标 1.目标明确。 4 （10分） 2.符合课程标准及教材要求，全面落实三维目标。 3 3.符合学生学习的实际水平。 3 1.教学内容准确，教学容量适度。 4 教学内容 2.层次清楚，安排合理，注意新旧知识联系。 4 （20分） 3.教材处理得当，做到学与练的统一。 6 4.善于挖掘教材，寓情感、态度和价值观教育于教学与能力培养之中。 6 1.新课导入自然合理，善于激发兴趣，调动学生参与。 4 2.教学过程完整，环节清晰，突出重点，突破难点，讲练恰当。 6 3.教法得当、灵活，注重探究式教学。 4 教学过程 4.发挥教师的主导作用，面向全体，师生互动，关注学生差异。 6 （30分） 5.坚持启发式教学，注重培养学生的学习方法、思维方法，提高学生发 6 现问题、分析问题和解决问题的能力。 6. 教具和电化教学手段使用合理。 4 1. 学习兴趣盎然，思维活跃，积极投入，讨论热烈。 4 学生活动 2.训练面广，人人动脑动手，整体参与，合作探究，课堂秩序良好。 6 （15分） 3. 知识、技能、思想、情感和个性等全面发展。 5 1. 知识面宽，教态亲切，有驾驭课堂的应变调控能力。 6 教学技能 2. 语言准确，简练，生动，逻辑严密且通俗易懂，体现学科特色。 5 （15分） 3、板书设计合理，工整美观，演示操作规范、熟练，有效到位。 4 1.教学具有吸引力，能激发学生对本学科知识的兴趣，学生思维集中， 5 教学效果 学习积极性高。 2.学生对教师讲授的重点内容印象深刻，能理解或掌握大部分课堂教学 5 （10分） 内容。 评课人 总 签字 得分