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《歌唱祖国》教案新部编本2 《歌唱祖国》教案新部编本2 《歌唱祖国》教案新部编本2 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 教师学科教课设计 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教课科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 《歌唱祖国》 教课目标 1、经过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；经过教唱歌曲培育学生控制力 度变化及用气味支持歌唱的能力。 2、经过讲解音乐知识、解析歌曲，是学生初步掌握解析二段体及三段体歌曲的方法。 教课要点和难点 1、掌握歌曲的情绪及演唱方法。 2、对歌曲情绪的办理。 3、个别节奏的掌握及演唱。 教课过程 一、导入新课： 播放《歌唱祖国》假如条件可以，配合国庆典礼的录像，爱国让学生感觉我国繁荣、人民团 结、繁荣昌盛的新容颜，激起学生情。 二、寓教于乐： 1我们班有会唱这首歌曲的吗？并且找几位同学分别演唱。 2、完好赏识歌曲，找出几位同学所存在的问题。 3、学习歌曲。 A：老师示范演唱歌曲 B：学生跟琴视唱歌曲 C：完好演唱歌曲 D：及时纠正 （1）这首歌曲中带附点的节奏型 （板书），学生简单唱成不带附点的节奏型， 这样对歌曲的 艺术形象很有影响， 所以， 指引学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的好坏， 指导 学生将附点音符后边的十六分音符向下一拍聚拢是很必需的。 （ 2）歌中一字多音的地方，学生常唱的柔弱无力、缺少传染力。如： “祖国”、“家乡” 、 “人民”。 3）歌曲中学生的节奏掌握如： “英豪的人民站起来了。 ”“我们爱和平，我们爱家乡。 ”三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符必定要看清、听清、唱清。 4）要正确掌握歌曲的速度（复习演唱，并练习歌曲中存在的简单犯错的附点节奏和休止 符节奏， 为学习歌曲做铺垫。 进入情境这是一首大家都很熟习的歌曲， 但同学们依据本来欣 赏自己学习后防备不了存在很多问题， 此刻请同学们虚心赏识随从老师仔细学习。 仔细纠正 和练习简单唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握） 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan E：听音乐完好练习演唱歌曲 F：办理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段：雄伟有力，并且安稳流畅，主题思想：歌 唱祖国走向繁荣鼎盛。热忱豪放、乐观骄傲第二乐段：节奏伸展安稳，旋律优美流畅，因此 形成一种浩浩荡荡、仰头挺胸、阔步行进的气概。 三、创建表现： 1、分组竞赛，看哪一组唱的既有感情又正确，看哪一组能许多地、正确的指出其余组的优 弊端。 2、给学生找出弊端此后并且在练习过程中多注意。 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰