《阅读理解题型的解题策略与技巧》教学设计教学目标.docVIP

中考阅读理解题型的解题策略与技巧 教学设计 梁家营中学 崔卫侠 教学内容 中考英语复习中的阅读理解题型 教学目标 知识目标 懂得阅读理解题型分类，学会针对各种题型使用不同的解题策略与技巧，把握阅读选择题干中的关键词与文章中核心信息词，把握语篇的内容主旨、作者的观点态度及意图等。 能力目标 提高学生分析问题，解决问题和综合运用英语语言的能力。 （三）情感目标 培养学生探索规律的精神和不畏艰难的精神，增强其自信心。 教学重难点 教学重点：学会寻找题干中的关键词与文章的关键词句段。 教学难点：能够根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。 四、教学步骤： Step 1、中考命题分析 中考英语阅读理解题的考查内容紧扣《英语课程标准》对学生阅读能力发展的要求，所以我们必须熟悉课标对阅读的目标要求，九年级毕业生必须达到五级要求。《课标》对阅读理解五级的目标部分描述如下，一能读懂常见题材的阅读材料；二能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义；三能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；四能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获得信息；五能理解段落中各句之间的逻辑关系；六除教材外课外阅读量应累计达到15万词以上。 随着新课程改革的深化，近几年来，所选的文章的题材更加地多样化，涉及政治经济、社会文化、故事、广告、风俗习惯、历史地理、科学技术新闻报道、通知、操作说明、表格等。主要考查记叙文、说明文、议论文、应用文等文体。 Step 2、河北中考考情分析 阅读理解是河北中考英语每年必考的题型，2017年及以前是三篇，近三年都是四篇，但2019年的形式由2，4，4，5改为3，3，4，5，题目难度相对往年也有所提高，要求考生能有很好的阅读理解能力、推理判断能力和信息整合能力。阅读理解对学生的综合能力要求较高，近几年呈现出灵活且贴近学生学习和生活的特点，要求考生在平时的学习中注意增大阅读量，并了解社会，关注热点话题，做生活的有心人。 试题的分值占整份试卷分值的1/4，所以毫不夸张地说“得阅读者得天下”。 年份 A B C D 2018 通过两封信件讲网上购物遇到的问题。（信件） 讲述了小男孩用2美元帮助穷人，爸爸送他喜欢的书的作为奖励。（记叙文） 介绍DIY课程的主要内容以及费用和报名方式。 （广告） 阐述参加志愿者活动的益处以及如何帮助人们消除顾虑，鼓励人们参加志愿者活动。（议论文） 2019 以戏剧对话的形式展示了四个学生野餐后清理场地的内容。（剧本，约230词） 讲述小男孩不小心尿湿裤子，同学洒水在他身上帮他化解危机的故事。（记叙文，约270词） 以广告的形式介绍了“Exercise Months”这一学校活动。（应用文，约220词） 阐述了人类进步过程中笔的重要性。 （议论文，约310词） 2020 介绍了四个大学生各自梦想中的工作并给出各自的原因。（说明文，约235词) Dan因害怕输掉而不敢参加电视上的说唱，受到朋友鼓励而获得勇气.(夹叙夹议，约320词) 介绍了四个俱乐部。（应用文，约280词） 讲述了社区一些残疾人群随时准备向他人伸出援手。（说明文，约280词） Step 3、各题型特点及解题技巧 中考阅读理解主要考查四种题型：主旨大意题、 细节理解题、推理判断题、词义猜测题。 1.主旨大意题(Title/topic introduction) 主旨大意题是阅读理解中的重点和难点，是中考英语必考题型之一，往往针对段落或短文的subject（主题）、main idea（中心思想）、title（题目）或purpose（目的）来命名。: （1）考查学生对文章主题思想或全文梗概的掌握和理解。 （2）常见设问方式: What’s the main idea of this passage? What does that passage mainly tell us /discuss? The main idea /point of the passage is that . The passage is mainly about . The last paragraph is chiefly concerned with . Whats/ would be the best title for the passage ? The best title/ headline for the passage is . Whats the writers purpose of writing this article/passage/text/story? (3)如何找到文章的主旨？