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333 2010 2016 333 2010 2016 第八章 江西师范大学 教育综合真题汇编（ — 第八章 江西师范大学 教育综合真题汇编（ — 年） 年） 年江西师范大学 教育综合试题 （回忆版） 2016年江西师范大学333教育综合试题 （回忆版） 2016 333 一、名词解释 一、名词解释 1 1、教育目的 、教育目的 2 2、教育行动研究 、教育行动研究 3 3、认知发展阶段 、认知发展阶段 4 4、班级授课制 、班级授课制 1 二、简答题 1、建构主义观点。 二、简答题 、建构主义观点。 2 2、活教育观点。 、活教育观点。 3 3、简述教育心理学化。 、简述教育心理学化。 4 4、写出至少五中帮助教育实验有效的方法 、写出至少五中帮助教育实验有效的方法 三、分析论述题 三、分析论述题 一个是关于学生和教师的做法从行为主义来论述心理知识。一个是选择一种研究方法从 一个是关于学生和教师的做法从行为主义来论述心理知识。一个是选择一种研究方法从 研究主体。研究过程。研究目的来说明为什么选择这个方法。 研究主体。研究过程。研究目的来说明为什么选择这个方法。 30  30  年江西师范大学 教育综合试题 2015年江西师范大学333教育综合试题 2015 333 一、名词解释 （每题 5 分，共30 分） 一、名词解释 （每题 5 分，共30 分） 1.教育（广义） 1.教育（广义） 2.德育 2.德育 3.学校管理 3.学校管理 4.性三品说 4.性三品说 5.产婆术 5.产婆术 6.学习 6.学习 二、简答题 （每题 10 分，共40 分） 二、简答题 （每题 10 分，共40 分） 1.教学原则主要有哪些？ 1.教学原则主要有哪些？ 2.学校管理的发展趋势体现在哪些方面？ 2.学校管理的发展趋势体现在哪些方面？ 3.新文化运动影响下的教育思潮和教育运动有哪些？ 3.新文化运动影响下的教育思潮和教育运动有哪些？ 4.简述加涅学习结果分类理论中的五种学习类型，并对每种学习类型的内涵略作解释。 4.简述加涅学习结果分类理论中的五种学习类型，并对每种学习类型的内涵略作解释。 三、分析论述题 （每题 20 分，共80 分） 三、分析论述题 （每题 20 分，共80 分） 1.联系实际谈谈你对中小学常用教学方法的理解和认识。 1.联系实际谈谈你对中小学常用教学方法的理解和认识。 2.任选中国古代教育史上的 2 位教育家，简要叙述他们的教育思想。 2.任选中国古代教育史上的 2 位教育家，简要叙述他们的教育思想。 3.前苏联教育思想的主要体现在哪几位教育家身上？任选其中的 2位教育家来介绍他们 3.前苏联教育思想的主要体现在哪几位教育家身上？任选其中的 2位教育家来介绍他们 的教育思想。 的教育思想。 4.联系实际谈谈中小学教师主要运用哪些方法来激发和维持学生的学习积极性？学习 4.联系实际谈谈中小学教师主要运用哪些方法来激发和维持学生的学习积极性？学习 动机的强化理论对于改进中小学教师对学生的激励效果有何指导意义？ 动机的强化理论对于改进中小学教师对学生的激励效果有何指导意义？