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《师说》教学设计详解
《师说》教学设计详解 一、教学目标 （一）树立尊师重教的思想，培育虚心好学的风气。
（三）学习名词、形容词的意动用法。
（四）学习正反对比的论证方法。
（五）把握有关”说’的文体学问。
二、难点、重点分析 分析：第 1 段，正面阐述老师的作用、从师的必要和择师标准。本段分为三个层次。
第三层（第 4～6 句），阐述择师的标准。第 6 句是本段的结论，也是全文的中心论点，概括地提出了择师的标准。
第 2 段，运用对比的方法，批判”士大夫之族’耻于
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