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2021-10-31 发布于湖南
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《师说》教学设计.doc

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PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 《师说》教学设计《师说》教学设计【教学目标】 1．学问和力量（1）把握、积累重点实词（2）区分古今异义词语，把握文言特别句式。 2．过程和方法（1）培育同学有感情地、用多种语气朗读课文，达到熟读成诵。（难点）（2） ②培育同学自读解释、疏通浅易文言文的力量。（重点） 3．情感态度和价值观树立尊师重教的思想，培育虚心好学的风气。【教学重难点】教学重点：把握常见的文言词语，文言文法及熟读背诵课文。教学难点：理解本文的论证方法【教学策略】教法：老师范读．．，点拨词句．．．．，