2018年当代教育心理学课后思考题7_真题(含答案与解析)-交互.docxVIP

凶 2018年当代教育心理学课后思考题7 （总分40,做题时间60分钟） 简答题 1. 对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。 分值：5 答案： 初级知识获得是学习中的低级阶段，教师只要求学生知道一些重要的概念和事 实，在测验中只要求他人们将所学的东西按原样再现出来，而高级学习则与此 不同，它关注学生把握概念的复杂性，并广泛而灵活地运用到具体情境中。在 教学中，初级阶段所涉及的主要是结构良好的问题，在高级知识获得阶段，开 始涉及大量结构不良领域的问题，这时的教学主要是以对知识的理解为基础， 通过学徒式的引导而进行。初级知识获得阶段，必要的简单化对教学来说是有 意义的，但在整个教学过程中都过于简单化则会使得学生的理解简单、片面和 僵化，这正是妨碍学习在具体情境中广泛而灵活的迁移的主要原因。在高级知 识获得阶段，学习者开始涉及大量的结构不良领域的问题，这时的教学主要是 以知识的深层理解为基础，着眼于知识的综合联系和灵活变通。 2. 刚进入大学的新生往往会在相当长的一段时间内，感到很迷茫，难以适应大学 的学习和生活，请利用关于活动参与和文化内化的理论分析这一问题的成因。 并提出解决这一问题的具体建议。 | | SSS_TEXT_QUSTI . | | 分值：5 答案： 人的活动分外部活动和内部活动，这两种形式是相互联系的，内部的心里活动 来源于外部的活动，人的社会存在