“遨游书海，健康成长”主题班会方案设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “遨游书海，健康成长”主题班会方案设计 魏 设计意图：朱永新教授说：“一个人的精神进展史，就是一个人的阅读史，一个人书读多了，怎么能担忧没有养分呢？”成长不行无书，尤其是小学阶段的孩子，他们的身心成长更需要优秀书籍的润泽。活动目的：1、通过活动，使学生明白书是学问的源泉，是心灵的氧吧，书也会给我们带来无限的乐趣。激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好伴侣。2、通过活动,使学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。3、借这次活动，在班级中营造良好的读书气氛，养成好读书、读好书的良好习惯。活动预备：1、学生课前搜集关于读书的名人名言和名人读书故事。2、学生预备诗朗诵。 3、学生带一本自己最喜爱的课外书，并作好发言预备。  4、教师制作PPT课件。 活动过程：☆故事导入提到书，老师不由地想起一个关于书的故事，想听吗？下面我宣布三〔1〕班“遨游书海，健康成长”主题班会课如今开始。☆活动一：诗歌朗诵《书是学问的海洋》首先有请 同学为我们朗诵诗歌《书是学问的海洋》，掌声欢迎。☆活动二：名人读书故事 书是学问的海洋，凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。下面就有请几位同学来讲讲名人读书的故事。 ☆活动三：我的读书故事你们在读书的过程中肯定发生过很多印象深刻的事情吧。下面有请几位同学来讲一讲自己的读书故事。☆活动四：背诵名言，制作书签古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解。信任同学们也积累了这方面的名言。能说出来与大家共享吗？〔指名说〕我们在读书的时候可别忘了一位小助手，知道他是谁吗？〔书签〕书签有什么作用呢？请大家把自己最喜爱、最想用来勉励自己的一句名言写在这张书签上，好吗？你在书签上写了什么？要勉励自己什么呢？☆活动五：选择好书，远离不健康的书你们肯定读过许多书，读过哪些书呢？〔学生自由说〕同学们读了这么多书，我觉得有些并不适合我们读，大家一起来说说我们应当读哪些类型的书？〔商量〕☆活动六：好书推举，阅读观赏你们读过哪些好书呢？给同学们介绍介绍吧。〔生上台介绍〕老师也给大家推举几本好书。好的书，我们要共享，下面请同桌同学交换一下你们手中的书。如今同学们手中都拿到了一本生疏的书，那么面对一本生疏的书，我们怎样在短时间内去了解它，观赏它呢？老师的建议：建立班级图书名目☆结束：诗朗诵《书》最终老师想送给大家一首小诗，盼望每一位同学都和好书交上伴侣。　　结束语：同学们，书是我们永久的伴侣，让我们多读书，读好书，让读书像吃饭、睡觉一样成为我们生活的一部分，让我们在书的世界中一天天健康成长吧！三〔1〕“遨游书海，健康成长”主题班会课到此结束。