反思是成功的主要途径.pdfVIP

反思是提高数学教学水平的有效途径 反思是思考、 反省、评价教学经验的活动过程。 在反思过程 中，教师能够自觉地学习教育学理论， 对照新课标理念， 联系自 已的教学实际过程进行思考。经过反省，检查自己成功与不足， 有针对性地提出解决问题的假设， 并在实践中检验完善假设。 美 国心理学家波斯纳认为， 没有反思的经验是狭隘的经验， 至多只 能是肤浅的知识。他提出了教师成长的公式：成长 =经验 +反思。 否则他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。新的课标下， 教师既要反思又要行动， 思考和研究不再是理论独有的领地， 实 践也不是仅仅去做， 也要进行思考， 理论和实践都需要研究， 与 学生一起反思与实践。 这样的教学才能很快提高， 每节都有改进， 学生喜欢听，这样的教师也就自然受学生喜欢。 一．反思能让教师素质全面