2021年孔子教育思想——教师发展.pdfVIP

. - -. 从 ?论语 ?一书看孔子的教育思想——关于教 师开展的思想 孔子是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他用一 生的时间和精力从事聚徒讲学和整理文献的活动，专注于教育事业， 做官和游历时也没中断自己的讲学和聚徒活动， 在教育领域做出了巨 大的奉献。 ?论语 ?一书时孔子的弟子和再传弟子的、根据孔子生前的 事迹和学说收集汇编而成的， 是研究孔子言论和思想最为可靠和最为 重要的材料。 孔子的教育思想为教师的开展指引了方向， 具体有一下 几个方面： 一、“一日三省〞：需有教学代写论文反思心 “学而不思那么罔， 思而不学那么殆〞是孔子的一句名言。 长期 以来，教育界把“学而不思那么罔， 思而不学那么殆〞看做是针对学 生学习而言的， 其实，在当前的形势下， 对中小学教师更有启发意义。 现在许多中小学提出培养“研究型教师〞， 提倡教师应当具有一定的 科研能力， 要求把日常教学活动与教学科研结合起来， 对教师的综合 素质提出了更高的要求。 这就要求教师一方面要努力掌握先进的教学 理论和教学方法， 另一方面那么应把这些理论和自己在日常教学活动 中遇到的问题严密结合起来加以思考，研究，“学然后知缺乏，教然 后知困〞。孔子的学生曾子提出的“吾日三省吾身〞，孔子提出的 “见贤思齐焉，见不贤而自省也〞，“择其善者而从之，其不善者而 - . wordzl. - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - . - -. 改之〞，“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我〞等等，都是强调要虚 心学习，以人为鉴，不断自省的。当然，自省只是检查过失，并不是 目的，目的是把检查出来的过失加以改正，他指出，“过而不改，是 谓过矣〞，“过那么勿惮改〞。孔子并非不许别人有过失，而是反对 隐瞒过失而不改，只要正视过失，迅速改正，才可以“不贰也〞，也 正如子贡所说，“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更 也，人皆仰之〞。孔子还提出，“君子有九思：视思明，听思聪，色 思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义〞，要 求考虑自己的言行诸方面，也可以作为教师内省的内容。因此，教学 反思作为教师专业开展的一种路径或策略， 主要目的并不在于获取外 在的、技术性的知识，而在于通过这种或那种形式的“反思〞，促使 教师对自我和自己专业活动直接相关的物、事有更为深入的“理 解〞，发现其中的“意义〞，以追求促成“反思性实践〞。 二、“学无常师〞：应在交往中教与学