“教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法 魏 “教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和肯定的教学方法。但体育教学又 不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践，笔者认为，把“教”与“ 玩”有机地结合起来，是提高小学体育教学质量的有效方法之一。 一、“教”与“玩”结合的提出根据  1.小学生的情趣特点确定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。爱玩好动，是儿童的天性，在小 学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，经常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发， 实行敏捷多样的形式，寓教于玩，这样既能增添学生参与体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中表达体育教学内 容，到达体育教学目的。  2.小学生的身体素养确定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。小学生正处于身体发育阶段，其 骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形；肌肉力量小，耐力差；心率快，肺活量小，负氧能