2021版高考物理一轮复习课时分层提升练六力的合成与分解含解析.docVIP

PAGE 9 - 力的合成与分解 (建议用时45分钟) 1.三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们的合力F的大小,下列说法中正确的是 (　　) A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零 D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零 【解析】选C。合力不一定大于分力,故B错误;三个共点力的合力的最小值能否为零,取决于任何一个力是否都在其余两个力的合力范围内,由于三个力大小未知,所以三个力的合力的最小值不一定为零,故A错误;当三个力的大小分别为3a、6a、8a,其中任何一个力都在其余两个力的合力范围内,故C正确;当三个力的大小分别为3a、6a、2a时,不满足上述情况,故D错误。 【补偿训练】 　　一物体位于光滑水平面上,同时受到三个水平共点力F1、F2和F3作用,其大小分别为F1=42 N、F2=28 N、F3=20 N,且F1的方向指向正北。下列说法中错误的是 (　　) A.这三个力的合力可能为零 B.F1、F2两个力的合力大小可能为20 N C.若物体处于匀速直线运动状态,则F2、F3的合力大小为48 N,方向指向正南 D.若物体处于静止状态,则F1、F3的合力大小一定为28 N 【解析】选C。根据三力合成的法则得三个力合力大小的取值范围为0≤F123≤90 N,故A正确;F1、F2两个力的合力大小的取值范围为14 N≤F12≤70 N,故F1、F2两个力的合力大小可能为20 N,故B正确;若物体处于匀速直线运动状态,合力为零,F2、F3的合力应与F1大小相等、方向相反,大小为42 N,方向指向正南,故C错误;同理,若物体处于静止状态,合力为零,则F1、F3的合力大小一定为28 N,故D正确。 2.(2019·池州模拟)将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中错误的是 (　　) 【解析】选C。A项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G2;B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2, A、B图均画得正确。C项中物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体压紧两接触面的分力,故C图画错。D中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2,故D图画得正确。 3.如图所示,两根相距为L的竖直固定杆上各套有质量为m的小球,小球可以在杆上无摩擦地自由滑动,两球用长为2L的轻绳相连,今在轻绳中点施加一个竖直向上的拉力F,恰能使两球沿竖直杆向上匀速运动。则每个小球所受的拉力大小为 (重力加速度为g) (　　) A.12mg　　　B.mg　　　C.3 【解析】选C。根据题意可知:两侧轻绳与竖直杆间距正好组成等边三角形,对结点进行受力分析,根据平衡条件可得,F=2mg=2F′cos 30°,解得小球所受拉力F′=3F3=2 【补偿训练】 　　如图所示,质量为m的小物块静止地放在半径为R的半球体上,小物块与半球体间的动摩擦因数为μ,小物块与球心连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法中正确的是 (　　) A.小物块所受摩擦力大小为μmgsinθ B.小物块对半球体的压力大小为mgcosθ C.小物块所受摩擦力大小为mgsinθ D.小物块所受摩擦力大小为mgcosθ 【解析】选D。 分析小物块受力如图所示,因小物块静止在半球体上,所以有FN=mgsinθ, Ff=mgcosθ,故D正确,B、C错误;因小物块受静摩擦力作用,其大小不能用Ff=μFN=μmgsinθ来计算,故A错误。 4.(创新预测)如图所示,一质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二,先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上,处于静止状态,两半球间的作用力分别为F和F′,已知支架间的距离为AB长度的一半,则FF (　　) A.3　　　 B.32 C.233　　　 【解析】选A。 设两半球的总质量为m,当球以AB沿水平方向放置,可知F=12mg,当球以AB沿竖直方向放置,隔离右半球受力分析如图所示,可得:F′=mg2tan θ,根据支架间的距离为AB的一半,可得:θ=30°,则FF=1tanθ= 5.如图所示,高空走钢丝的表演中,若表演者走到钢丝中点时,使原来水平的钢丝下垂与水平面成θ角,此时钢丝上的弹力应是表演者和平衡杆重力的 (　　) A.12 B. C.12sinθ 【解析】选C。 以人和平衡杆整体为研究对象,分析受力情况,作出受力分解图,根据平衡条件:两钢丝合力与重力等大反向,则有:2Fsinθ=mg,解得:F=mg2sinθ,故钢丝上的弹力应是表演者和平衡杆重力的12sinθ