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PAGE PAGE 1 矛盾纠纷排查化解方案（完整版）三篇  切实增加化解方法的针对性和实效性。调解工作中，依据冲突纠纷的实际状况，在严格依据法律法规和相关政策办事的同时，因人而异，因地制宜，因事施策，紧密结合辖区群众的民情风俗习惯，敏捷实行行之有效的方法调解冲突纠纷。520作文网为大家整理的相关的冲突纠纷排查化解方案(完整版),供大家参考选择。　　冲突纠纷排查化解方案(完整版)1  为了进一步加强学校的平安稳定工作，保障广阔师生员工的生命财产平安，确保学校正常的训练、教学秩序，有效防范和遏制校内暴力和严峻危害学校平安大事的发生，确保学校的和谐稳定，结合我校的详细状况，制定学校冲突纠纷排查化解工作方案如下：  一、指导思想  依照平安第一、预防为主、标本兼治工作方针，从办好让人民满足训练的高度，把开展冲突纠纷排查化解活动作为维护训练平安稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类冲突纠纷解决在萌芽状态，为学校进展营造良好的内部环境。  二、工作目标  (一)全面把握我校内部各类冲突纠纷的状况和可能引发重大冲突纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的冲突纠纷，做究竟数清、状况明;  (二)化解冲突纠纷，切实消退简单引发冲突纠纷的源头性、根本性、基础性问题;  (三)建立冲突纠纷排查化解各项工作制度，形成冲突纠纷排查化解工作长效机制，着力提升冲突纠纷的发觉力量、防范力量、化解力量，努力做到纠纷不激化，冲突不上交;  (四)防止发生有重大影响的群体性的大事、个人极端大事。  三、排查范围  学校与社会之间、学校与同学家长之间、老师与同学之间、同学与同学之间的各类冲突纠纷。  四、方法步骤  (一)组织动员阶段(即日起至15日)。建立相应组织机构，结合实际制定冲突纠纷排查化解活动详细工作方案，层层分降落实目标任务和工作责任，确保冲突纠纷排查化解工作深化、彻底、全面。  (二)全面排查阶段(3月16日至4月30日)。广泛发动，整合各方力气和资源，对各类冲突纠纷进行深化全面排查，做到排查工作全方位、全掩盖，确保不留盲点和死角;要重点排查各种可能引发群体性的大事的涉众型冲突纠纷、特别同学群体状况以及个人极端大事的冲突纠纷;要对每位同学进行心理筛查，提前排查有严峻心理问题同学，准时把握其心理变化，亲密留意心情变化，发觉问题准时进行心理干预，强化心理健康训练和疏导;要关注校内周边的冲突纠纷隐患，依靠群防群治力气，发挥各方乐观性，准时、全面、动态地把握各类冲突纠纷信息，全面把握并合力解决热点、难点问题，着力提高进展、掌握、处置冲突纠纷的力量。  (三)化解冲突、完善机制阶段(5月1日至6月30日)。学校对排查出来的冲突纠纷，要仔细进行梳理和分析，根据纠纷性质、对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建档，逐件调查处理，明确专人负责，规定化解时限。  五、工作要求  学校把握好各个阶段的工作重点和要求，集中时间、集中力气，扎扎实实抓好排查化解活动的落实，确保取得实效。  (一)加强组织领导。把开展学校冲突纠纷排查化解活动作为确保学校安定稳定的重要措施来抓。由学校蔡鹏图校长亲自谋划、细心组织，分管平安工作的叶文隆副校长集中精力、全力以赴，确保排查化解活动顺当进行。  (二)落实各项制度。一是要进一步落实状况报告制度，重大冲突纠纷信息要准时报告。二是要进一步落实责任制度。对重大冲突纠纷和可能引发群体性的大事的重大问题要实行首问负责、受理分流、挂牌督办制度;要实行领导包案制，落实责任领导、责任人;要明确调处时限，防止反复。在开展冲突纠纷排查化解活动过程中，要坚持边排查、边化解、边建立健全各项工作制度，实现排查化解工作制度化、常常化、常态化，充分发挥冲突纠纷排查化解在维护学校平安稳定中的作用。  (三)切实加强同学法制训练。学校依据实际状况，针对同学特点，在初一和初二年段开设《法在我心中》的法制训练课程，配有教材、专职老师，做到有教材、有教案、有考评，切实增加同学遵纪守法、依法律己、依法办事的意识，预防和削减青少年违法犯罪行为。要充分运用学校网站、宣扬栏、学校电子屏幕、橱窗、黑板报、校内广播、国旗下讲话、专题讲座、报告会、演讲会、主题班(团、队)会、致家长(同学)一封信及组织竞赛、测验等多种形式，多层面、多渠道的法制宣扬训练，提高同学学法、知法、用法、守法的力量，增加法制观念。  (四)坚持统筹推动。学校在开展冲突纠纷排查化解活动的过程中，做到两个结合：一是要将排查化解工作与建立健全冲突纠纷源头预防机